本書是《職教高考考試備考叢書》的《職教高考考前實戰(zhàn)模擬試卷·數(shù)學》分冊，本書根據(jù)普通高等學校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試數(shù)學考試大綱和指定規(guī)劃教材進行編寫，全書包括15套模擬試卷。內容涵蓋了近年來對口升學試卷的題型和基本知識點，融入最新考試動向，內容由易到難，循序漸進，符合中等職業(yè)學校學生特點。本書采用仿真模擬的形式

本書是《普通高校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試備考叢書》的《數(shù)學對口升學考試沖刺卷》分冊，本書根據(jù)全國對口升學語文考試大綱和指定規(guī)劃教材進行編寫，全書共包括15套沖刺試卷，內容涵蓋了近年來全國對口升學試卷的基本題型和重點。本書旨在提高學生的應試能力，使學生通過考前預演，把握對口升學試卷的命題規(guī)律和知識點的分布，開闊學生

本書是一部對現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下應用型學科生態(tài)化發(fā)展問題進行專題性、系統(tǒng)性研究的探索之作，本書在對應用型學科的生態(tài)化發(fā)展問題進行文獻研究、現(xiàn)狀調查、比較分析、案例剖析與經(jīng)驗總結的基礎上，采用文獻法、調查法、比較研究及案例研究法等多種研究方法，基于現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景，闡述了應用型學科生態(tài)位的現(xiàn)狀，明析了應用學科與基礎

本書為“職通未來”叢書之一，依據(jù)河北中等職業(yè)學校對口升學考試考綱編寫，結合教材科學設置了難易度和能力層級相當?shù)念}目，幫助學生落實基礎，鞏固提高。分為“語文基礎知識及運用”“現(xiàn)代文閱讀”“古代詩文閱讀”“作文”“綜合測試卷”五個部分�！罢Z文基礎知識及運用”“現(xiàn)代文閱讀”“古代詩文閱讀”“作文”四部分囊括了真題卷的各個題型

本書共分兩部分，知識梳理部分側重于全面梳理、重點講解，課時作業(yè)部分側重于即時檢測，診斷復習質量。按章節(jié)引導學生復習，各章節(jié)分別設有“考情分析”“思維導圖”“知識整合”“重難點突破”和“課堂練習”五個欄目。在編寫過程中，嚴格按照真題分析和考查形式，結合教材內容，高頻考點大量設置例題變式，重點講解練習，梳理通性通法，幫助學

本書為”職通未來”叢書之一，是在認真研究中職土木水利專業(yè)新教材、新考綱的基礎。上精心編寫而成，突出對知識點、重點、難點的梳理和講解，注重考生對知識的理解、掌握和靈活運用，提高分析、解決問題的能力，并將基礎性、系統(tǒng)性、綜合性和必要的前瞻性結合起來，力圖為考生提供一套能夠符合考試大綱要求，切實提高復習質量的教輔資料。具體欄

本書描摹南京江寧高等職業(yè)技術學校對于新時期職業(yè)教育的戰(zhàn)略思考、校本探索和豐富成果。共分三個部分：“融之思”詳細闡述了學校領導班子以及全體教職工對于職業(yè)教育生態(tài)的解析、教育形勢的思辨，分享了學校創(chuàng)建領航學校的背景、基礎以及優(yōu)勢，勾畫了學校融合辦學理念的脈絡與底色；“融之行”從“新工匠”培育、“新工科”建設、“新團隊”打造

本教材根據(jù)醫(yī)衛(wèi)類高職高專學生培養(yǎng)目標，按照能力本位、就業(yè)導向的要求，以職業(yè)生涯規(guī)劃的理論為基礎，結合醫(yī)衛(wèi)類高職院校專業(yè)特點及學生特點組織編寫。教材以醫(yī)衛(wèi)類高職院校學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點，將內容分為五個模塊一模塊一：醫(yī)衛(wèi)類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概述；模塊二：自我探索；模塊：工作世界探索；模塊四：職業(yè)決策與行動；模塊五：

本書是一本學術專著，共分為十章，主要圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是國家發(fā)展之根，是民族振興之魂這一觀點展開。大學生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一，在高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀，服務于創(chuàng)新型國家建設的重大戰(zhàn)略舉措。是深化高等教育教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。是落實

本書根據(jù)教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》與高職學生實際撰寫全書內容，以大學生就業(yè)、生存、發(fā)展、創(chuàng)業(yè)需求為出發(fā)點和落腳點，系統(tǒng)闡述了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關理論和具體實操辦法，包括大學生創(chuàng)新人格塑造，跨界迭代創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)機會識別與風險規(guī)避等方面，為大學生規(guī)劃自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路奠定基礎。教材通過設置思維導圖、案例導讀