這是一本親子家教書。不管父親還是母親，都是女孩的生命中最重要的角色，其陪伴、關(guān)心、引導(dǎo)以及教養(yǎng)與女孩的童年及將來擁有的品質(zhì)、心靈與力量之間有著密切的關(guān)聯(lián)。女孩長(zhǎng)大后，父母的影響還可能持續(xù)左右她的生活，甚至讓她把這一切傳給下一代。很多時(shí)候，一些父母由于存在著思想觀念、行為方式上的偏差，不僅沒給予她很好的保護(hù)，反而讓自己從

這是一本親子家教書。教育男孩子難，難在摧毀他要比塑造他容易太多，所以，男孩的家長(zhǎng)首先要避開可能摧毀男孩的那些“陷阱”，然后再去學(xué)習(xí)成就男孩的方法。作者結(jié)合親身育兒經(jīng)驗(yàn)，配以有趣的插圖，采用平實(shí)的語言，對(duì)男孩教育中存在的問題，提出了行之有效的解決思路。作者從男孩特殊的大腦結(jié)構(gòu)談起，深入探尋男孩子的成長(zhǎng)密碼，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)真正

這是一本關(guān)于家庭教育的書籍�！娥B(yǎng)育的基本》一書中，作者羅素強(qiáng)調(diào)早期教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，以及提出要關(guān)注兒童的主體性意識(shí)，要把兒童當(dāng)作“獨(dú)立于世界的人”，除了關(guān)心兒童的溫飽，也要尊重他們完整的人格。本書中的教育觀點(diǎn)高屋建瓴、論述精辟，對(duì)當(dāng)下中國(guó)的教育者及父母深具啟迪。本書共有三部分，綜論了現(xiàn)代教育的基本原理和目的。作者

京津冀地區(qū)作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎，職業(yè)教育在該地區(qū)的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。然而隨著京津冀一體化戰(zhàn)略的提出和實(shí)施，職業(yè)教育在該地區(qū)的發(fā)展面臨著新的歷史機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本書立足京津冀一體化發(fā)展戰(zhàn)略，從政策制度體系、發(fā)展需求、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展問題、地區(qū)比較、協(xié)同提升的路徑等六個(gè)方面闡述京津冀地區(qū)職業(yè)技能發(fā)展的基本情況和未來舉

本書是一部研究數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)著作。互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G等信息技術(shù)深度融合正為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。未來，數(shù)字經(jīng)濟(jì)將成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，將促使各行各業(yè)進(jìn)一步加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐。本書聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)向、新趨勢(shì)，闡述數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的用人困境，從數(shù)字時(shí)代人才需求出發(fā)，分析現(xiàn)代

做智慧父母

本書結(jié)合現(xiàn)代心理學(xué)和腦科學(xué)理論，提出人的無意識(shí)行為往往和所處的環(huán)境有關(guān)，環(huán)境具有教育屬性的家庭教育新觀點(diǎn)，即“室外境教”。書中強(qiáng)調(diào)運(yùn)用環(huán)境誘因，順應(yīng)人的本能做出無痕的教育；通過“還原地球”“人文境教”“時(shí)空歷史”等板塊，詳細(xì)討論如何根據(jù)孩子內(nèi)在成長(zhǎng)的需要去匹配相應(yīng)的室外環(huán)境，如何利用周圍的環(huán)境來健全孩子的人格，如何在教

孩子的心理問題，已成為不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，有親子關(guān)系良好的正常家庭，才會(huì)有和諧溫暖的正常社會(huì)。本書正是基于這一洞察，不僅關(guān)注了孩子的心理健康，更深刻地揭示了家長(zhǎng)在親子關(guān)系中的重要作用�！队H子莊園》分別為“【春之歌】學(xué)做父親”“【夏之曲】常常去傾聽”“【秋之色】有時(shí)去幫助”“【冬之韻】總是去鼓勵(lì)”四大篇

本書結(jié)合郎藝丹老師的精選課程，立足于發(fā)展心理學(xué)的基本原理，將不同年齡階段的親子溝通作為典型范例，為家長(zhǎng)們?nèi)�景式展示“有效溝通”與“無效溝通”的對(duì)話場(chǎng)景，并在方法上總結(jié)了若干種適用于不同年齡段的溝通方式，結(jié)合漫畫、插畫等形式進(jìn)行案例的場(chǎng)景復(fù)現(xiàn)，更為直觀有趣的展示溝通方法。

本書聚焦“崗課證賽”與職業(yè)教育新形態(tài)教材的融合，旨在開發(fā)契合職場(chǎng)需求的新形態(tài)教材，提升職業(yè)教育質(zhì)量。開篇明確研究?jī)r(jià)值與設(shè)計(jì)框架，隨后闡述新形態(tài)教材特色與“崗課證賽”融通意義，強(qiáng)調(diào)兩者協(xié)同對(duì)教育質(zhì)量的關(guān)鍵作用。通過實(shí)地調(diào)研，分析現(xiàn)有教材不足，提出改進(jìn)路徑。借助實(shí)際案例，展示新形態(tài)教材顯著成效。最后，規(guī)劃“崗課證賽”融通新