《基本樂理分級教程》分為“基礎(chǔ)級”與“提高級”兩冊，主要是依據(jù)樂理學(xué)科的基本規(guī)律、理論知識學(xué)習(xí)的漸進(jìn)過程與難易程度，采用分級教學(xué)的方式，將內(nèi)容劃分為基礎(chǔ)級與進(jìn)階級兩部分。本書為“基礎(chǔ)級”部分，主要從樂音體系，五線譜與記譜法，節(jié)拍、節(jié)奏，音程、和弦，旋律、調(diào)式等幾方面內(nèi)容展開，包含了所有音樂專業(yè)學(xué)生所必須理解與掌握的知識

本修訂版延續(xù)第一版整體風(fēng)貌，分為原理篇和歷史篇兩部分：“原理篇”系音樂美學(xué)的基本原理，重點闡述音樂美學(xué)的基本概念，呈現(xiàn)理論的完整體系�！皻v史篇”系音樂美學(xué)發(fā)展的簡要歷史，分中國部分和西方部分兩個單元，旨在通過對音樂美學(xué)史上一些重要命題、問題和流派的梳理，較深入地介紹音樂美學(xué)的重要理論及其來龍去脈。同時對以下幾方面做了主

"本書以理論知識作鋪墊，以實際應(yīng)用為指向，從易教、易學(xué)的角度，用通俗的語言、合理的結(jié)構(gòu)對數(shù)字音頻制作過程進(jìn)行了全面的剖析。全書共10章，包括數(shù)字音頻的基本概念、Audition軟件的基礎(chǔ)知識、音頻編輯操作指南、音頻文件的錄制、效果組與效果器的應(yīng)用、聲音效果的處理、聲音的修復(fù)與降噪、混響與立體聲的設(shè)置、多軌項目混音的制作

本書由《永遠(yuǎn)的“黃河大合唱”》編輯團(tuán)隊編寫，全書以時間軸為脈絡(luò)，分上下兩篇。上篇詳述《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景，包括詞曲作者光未然與冼星海的早年經(jīng)歷、武漢共事、延安重逢及創(chuàng)作傳奇，揭秘歌詞誕生于光未然墜馬養(yǎng)傷期間的偶然性；下篇聚焦作品傳播史，梳理80余年國內(nèi)外演出歷程、曲譜版本流變及學(xué)術(shù)評價。本書兼具史料性與可讀性，通過

本著作為四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)博士生畢業(yè)論文。它主要基于中國民歌自身的傳統(tǒng)和基本特點，在事件史和現(xiàn)象史的理論視角下，展開了從1918年“歌謠運(yùn)動”一直延續(xù)到當(dāng)前（即2018年）整整一百年的問題發(fā)掘和歷史探索。 全書分為七章內(nèi)容，第一章是對中國民歌百年演變進(jìn)程歷史和邏輯起點以及學(xué)理架構(gòu)的探討。第二章到第六章共四個時段（

本書共收錄56首民歌，涵蓋了我國全部56個民族，甄選出每個民族最具代表性的民歌作品。邀請專業(yè)編曲家為所有民歌編配原創(chuàng)鋼琴伴奏并在專業(yè)錄音棚錄制音頻。另外，本書根據(jù)精選出的56個民族的代表民歌選擇合適的配器，讓薩克斯管演奏者能夠使用不同類型的薩克斯管演奏不同民族的經(jīng)典民歌。同時以嵌入二維碼的方式配備鋼琴伴奏，增加演奏者演

《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》包括五指練習(xí)213條，其中有大小三和弦、屬七和弦、減七和弦的原位琶音和轉(zhuǎn)位琶音同向以及反向練習(xí)等。在五指練習(xí)中，從第34條到169條，加入了保持音的練習(xí)（從保持一個音到保持四個音），這也是《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》的一個重要特點�！妒裁芴劁撉傥逯妇毩�(xí)曲(作品16)》作者什密

21世紀(jì)，中國音樂教育應(yīng)以人為本，而音樂審美則應(yīng)以樂為本，這樂既是快樂，也是音樂。從人出發(fā)、從音樂出發(fā)，使人們能體驗音樂、感受音樂，并通過這樣的途徑去學(xué)習(xí)和掌握音樂。本書是在充分考察現(xiàn)有音樂理論文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實踐教學(xué)經(jīng)驗寫作完成的。書中首先介紹了音樂教育的基本理論、音樂課程教學(xué)及音樂教學(xué)內(nèi)容，接下來重點分析了基于審