《魔獸牧場(chǎng)冒險(xiǎn)記》：陸斗不小心打碎了媽媽的精靈擺件，他不敢承擔(dān)責(zé)任，甚至想要離家出走。解憂旅行社安排他去魔獸牧場(chǎng)寄宿。他天生熱愛(ài)動(dòng)物，每天照顧各種各樣稀奇的魔獸，很累但也很高興，直到他在貓頭鷹向?qū)У募�將下，打開(kāi)了塞壬小屋的門……

學(xué)校來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)相俊美的轉(zhuǎn)校生，他智商過(guò)人，運(yùn)動(dòng)能力超群，但行事作風(fēng)十分古怪。一場(chǎng)普通的小雨令他開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，念叨著：核戰(zhàn)爭(zhēng)放射性物質(zhì)世界末日……后來(lái)，大阪市又發(fā)現(xiàn)了一批與他情況類似的轉(zhuǎn)校生，引起一系列騷亂。他們究竟是什么人？來(lái)自哪里？有沒(méi)有什么不可告人的目的？這場(chǎng)風(fēng)波還能平息嗎？知道真相的人

太陽(yáng)火辣辣地掛在天空，還有什么能比在小河里泡上一天更舒服呢？ 今天，套上游泳圈，喊上爸爸，小廣出發(fā)了！撈石頭，捉小魚(yú)小蝦可以等等！他迫不及待地想向自己證明，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以不用爸爸的幫助，獨(dú)自去玩他最喜歡的小河游戲了！

日本科普繪本大師松岡達(dá)英創(chuàng)作的生動(dòng)有趣的低幼繪本。誰(shuí)的洞？螞蟻的洞。誰(shuí)的洞？鼴鼠的洞。誰(shuí)的洞？蜜蜂的洞……在簡(jiǎn)明重復(fù)的節(jié)奏中，讓孩子了解各種動(dòng)物的形象、習(xí)性，以及它們居住的環(huán)境。圖畫(huà)精美地描繪出了動(dòng)物們的居所，動(dòng)物的食性、產(chǎn)卵情況等在畫(huà)面上也有細(xì)膩呈現(xiàn)。 本書(shū)采用挖孔設(shè)計(jì)，從封面開(kāi)始就為小寶

日本科普繪本大師松岡達(dá)英創(chuàng)作的生動(dòng)有趣的低幼繪本。聽(tīng)一聽(tīng)，是誰(shuí)的聲音？原來(lái)是小玲在叫小明。接著，小貓、小馬、青蛙、小狗、野鴨、恐龍和山羊依次發(fā)出自己的聲音，并加入隊(duì)伍，大家一起猜猜下一個(gè)發(fā)出聲音的是誰(shuí)。最后一個(gè)出場(chǎng)的是小蝸牛，可是小蝸牛會(huì)發(fā)出聲音嗎？ 擬聲詞依次展現(xiàn)動(dòng)物的叫聲，幫助孩子認(rèn)知?jiǎng)游锏穆曇簦货r艷明快的動(dòng)物插畫(huà)

日本科普繪本大師松岡達(dá)英創(chuàng)作的生動(dòng)、有趣的低幼繪本。本書(shū)色彩明快，畫(huà)面中的動(dòng)物憨態(tài)可掬，深受寶寶喜愛(ài)。獨(dú)特小巧的翻頁(yè)設(shè)計(jì)，仿佛一張張活動(dòng)的動(dòng)物圖卡，便于寶寶閱讀。書(shū)中不斷重復(fù)beng這個(gè)寶寶剛開(kāi)始學(xué)話時(shí)常常發(fā)的音，能夠吸引寶寶的注意力，即使是嬰兒，也能從書(shū)中獲得樂(lè)趣。書(shū)中穩(wěn)定的構(gòu)圖能夠給寶寶帶來(lái)安全感。同時(shí)，穩(wěn)定的故事

《哇！》是日本科普繪本大師松岡達(dá)英創(chuàng)作的低幼繪本，也是暢銷繪本《蹦！》的姊妹篇。故事中充滿了各種疑惑和驚訝的瞬間：青蛙看到什么會(huì)驚訝地大喊著跳走？我會(huì)被什么嚇到？蝌蚪被什么嚇得跳出水面？前一頁(yè)還在疑惑，下一頁(yè)就被嚇得哇哇大叫！上下翻頁(yè)設(shè)計(jì)，為小寶寶們制造懸念和驚喜，帶來(lái)聲音和畫(huà)面的雙重樂(lè)趣。這本書(shū)也非常適合親子互動(dòng)，爸

媽媽，我會(huì)了！對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一件多棒的事啊！故事里的小男孩，學(xué)會(huì)自己上廁所了。這看似很平常的小事，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)意味著很大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。孩子能從中獲得成功的快樂(lè)，并希望把這種快樂(lè)展示給父母。所以，當(dāng)孩子說(shuō)媽媽，你看！的時(shí)候，送給他充滿愛(ài)的目光和真心的贊賞吧！

乒乒和乓乓是好朋友，他們一起去釣魚(yú)。很快，乒乒的魚(yú)竿動(dòng)了，可是撲通一聲，魚(yú)跑了。好大的一條魚(yú)喲！乒乒覺(jué)得很可惜。才不是呢！是一條很小的魚(yú)！乓乓說(shuō)。這時(shí)候，乓乓的魚(yú)竿也動(dòng)了，可章魚(yú)扭來(lái)扭去逃走了。好大的一只章魚(yú)喲！乓乓覺(jué)得很可惜。才不是呢！是一只很小的章魚(yú)！乒乒說(shuō)。兩個(gè)好朋友繼續(xù)釣魚(yú)，魚(yú)竿接連不斷地動(dòng)起來(lái)，直到&hell

大人要做的不是培養(yǎng)乖孩子，而是為孩子建造一個(gè)善良不會(huì)成為弱點(diǎn)的世界。 《人類幼崽觀察筆記》作者金昭榮是一名資深童書(shū)編輯，如今運(yùn)營(yíng)一間閱讀教室，陪伴孩子一起讀書(shū)和成長(zhǎng)。她以溫柔細(xì)膩的筆調(diào)和極其敏銳的觀察力，記錄下與孩子的互動(dòng)，以及他們獨(dú)特的行為和心靈世界。他們慢吞吞地學(xué)習(xí)穿鞋和系鞋帶、喜歡使用高級(jí)的詞匯、有自己害怕的事情