本書為國家社科基金西部項目“漢語與越南語、泰語間的音譯詞聲調互借機制實驗研究“結項成果。音譯是語言接觸的常見現(xiàn)象，在音系研究的語境中音譯詞通常被稱為借詞(loanword)。借詞發(fā)音應盡可能接近借出語的原本形式，但對于何為“接近”以及哪些因素會影響“接近”過往研究看法不一。為了從新的視角審視以上問題，本研究以聲調互借為

胡樸安(1878—1946),，著名報人和近代經(jīng)學、訓詁學家。安徽涇縣人。先后任教于上海大學、持志大學等。他的《中國訓詁學史》成書于1937年，是我國第一部訓詁學史方面的著作，具有開拓性的重要意義。本書除“緒言”外，共分為六章，詳細論述了訓詁由開端發(fā)展一直到清代的歷史，以及今后訓詁學發(fā)展的趨勢。 本書將中國傳統(tǒng)訓詁學

本書呼應新時代對日語學科建設的要求，將課程思政、學術話語權建構、新文科建設、區(qū)域國別研究等時代要素融入課程，詳細闡釋日本學研究的研究領域、問題意識、研究方法、學術規(guī)范、實踐環(huán)節(jié)。本書致力于在精磨學術訓練的同時講好中國學術故事，為中國學術培養(yǎng)青年人才。

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本教材適用于已掌握3000個詞語和300個語法項目的漢語學習者。全書以話題理論為原則。 全書內容上選擇深入反映中國傳統(tǒng)與現(xiàn)實的話題，典雅規(guī)范的語言材料，供學習者理解、思索、模仿、評論，涉及人生、勵志、人情、社會、風俗、自然、人物等多方面多角度，注重話題的通用性和開放性，力求視野開闊，討論深入，引起不同國家、種族、年齡經(jīng)

本書以《現(xiàn)代漢語頻率詞典》《現(xiàn)代漢語分類詞典》為依據(jù)，在新漢語水平考試(HSK)六級詞匯(5000詞)中選取“寬”“窄”“軟”“硬”“緊”“松”“重”“輕”“好”“壞”“苦”“甜”“貧”“安”共7類14個單音節(jié)形容詞作為研究對象，先構建單字平衡語料庫，然后在語料分析的基礎上，以《現(xiàn)代漢語詞典》為藍本，以《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞

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本書設有“中華文化國際傳播”“海外中文教育研究”“教師、教材、教法研究”“第二語言習得研究”四個欄目，收錄了《中西文學經(jīng)典與世界》《全球化視野下的國際中文教育：以美英法等歐美國家為中心》《智利中文教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策》等文章。

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