本書主要選取1956—1979年黨的知識分子政策形成和轉變過程中的一些重大歷史事件進行了回顧與分析,揭示了這一歷史時期黨的知識分子路線的歷史軌跡與演變動因,折射了中國思想界和知識界在歷史大潮下的嬗變與風貌。作者查閱了大量歷史文獻,以細膩的筆觸和實事求是的態(tài)度進行了敘述和分析,立場公允,契合實際,具有比較強的史料性和學術
本書分五章,分別從傳統(tǒng)文化和思想政治教育的關系入手,闡釋思政教育自身的文化底蘊和中華傳統(tǒng)文化具有的價值意蘊;圍繞傳統(tǒng)文化中的核心概念體系,闡釋其在思政教育過程中的時代內涵和資源挖掘;以社會主義核心價值體系為主線,在傳統(tǒng)文化現(xiàn)代詮釋基礎上論證兩者的結構耦合和價值契合;通過分析傳統(tǒng)文化表傳特征,闡釋思政教育實踐的借鑒與指導
本書試圖在闡釋新安全格局的基礎上,審慎選用行政組織理論與復雜適應性理論作為理論基礎,建構本研究的理論分析框架,達到既夯實本研究的理論基礎又建構出更具解釋力的理論分析框架的雙重效果。
本書以學生志愿服務權益保障的基本理論為切入點,分析了學生志愿服務的定義、特點、價值和發(fā)展概況,闡述了學生參與志愿服務的動機與影響因素,并介紹了志愿服務權益的法律基礎、倫理原則和國際比較,揭示了學生作為志愿者的特殊權益需求,然后提出了構建學生志愿服務權益保障體系應遵循的基本原則,明確了保障體系的建設目標,最后設計了學生志
2025《公務員考試行測政治理論專題精練》是依據(jù)國家和各地公務員考試的情況,綜合中公教育對公務員行測考試“政治”部分的多年深入研究,編寫而成的一本專項訓練題庫。本書共包含三章試題,分別是馬克思主義基本原理、黨的創(chuàng)新理論、黨和國家方針政。
研究中國式現(xiàn)代化,是為了打破對西方現(xiàn)代化的迷思,從而進一步厘清中國式現(xiàn)代化的發(fā)展路徑與方向,凸顯中國式現(xiàn)代化的特質與魅力,更好地建構主體性的中國話語,做到四個自信。本書通過與世界上其他現(xiàn)代化模式的比較,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化道路的普遍性與特殊性,從而豐富現(xiàn)代化道路的多樣性。講好中國故事中國方案。本書以習近平新時代中國特色社會主義
這套叢書,試圖站在中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這兩個大局,以及新發(fā)展格局和大安全格局這兩個格局的高度,立足兩個一百年歷史交匯期的特殊時間節(jié)點,從不同角度和維度,全景式、大視野認識國家安全。本書以生物安全對國家安全的影響為主題,涉及到傳染病與公共衛(wèi)生、生物資源與人類遺傳資源、生物武器、實驗室生物安全、生
本書探討了網(wǎng)絡視頻游戲與攻擊性關系研究的時代背景和現(xiàn)實意義,并較為全面地綜述了現(xiàn)有的理論研究和實證成果。另外,本書還通過一系列實證研究,分析了暴力、親社會和競爭性視頻游戲對青少年攻擊性的影響,以及這些效應背后的心理和神經(jīng)機制。
本書主要介紹了國家自然科學基金重大研究計劃集成項目“大數(shù)據(jù)驅動的公共管理決策創(chuàng)新模式與集成示范平臺”的研究成果,內容涵蓋公共管理大數(shù)據(jù)的治理、分析、預測、決策及集成平臺構建的理論方法與關鍵技術,并展示了在公共安全、生態(tài)環(huán)境和交通運輸?shù)阮I域的應用示范。本書在理論上提出了大數(shù)據(jù)驅動下的公共管理智能決策新范式,為學科發(fā)展提供
本書分為總報告和分報告,總報告從全球視野下的中國式現(xiàn)代化研究與中國式現(xiàn)代化的定量評價,分析了中國式現(xiàn)代化的研究態(tài)勢(2022—2024)、中國式現(xiàn)代化的理論基礎及科學內涵、中國式現(xiàn)代化的實踐及2035目標以及中國式現(xiàn)代化的研究方法。分報告從中國式現(xiàn)代化五大特征出發(fā),對人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、共同富裕的現(xiàn)代化、物質文明與精