博恩·崔西是全世界商業(yè)及個人成功學(xué)領(lǐng)域首屈一指的權(quán)威。他為超過五百萬人舉辦了超過五千次的演講和研討會，同時，他也是全世界各主要行業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人的商業(yè)培訓(xùn)師。本書中，博恩·崔西再次和個人發(fā)展專家丹·斯特拉澤爾一起聊聊強大的人的影響力，并深入詳盡地探討這一話題。希望您能享受他們探討的樂趣并從中受益。

本書架構(gòu)了0～6歲兒童的成長全貌，分別呈現(xiàn)了從出生到6歲以前，每一年寶寶的身體和動作、智力、情緒情感、性格、社會化、道德等的重點發(fā)育、發(fā)展內(nèi)容以及教養(yǎng)關(guān)鍵，幫助讀者看清寶寶各個年齡段的成長任務(wù)，知悉寶寶的成長狀況是否足夠好，去發(fā)現(xiàn)各個成長階段、各項成長內(nèi)容是如何相互促進、彼此協(xié)作成就一個好孩子的。父母只有掌握了這些教養(yǎng)

本書闡述了越努力越幸運的道理，告訴人們所有命運給你的傷痛，終將會成為你人生的墊腳石，內(nèi)容包括：寧可做了失敗，也別不做后悔；可以輸給別人，但不能輸給自己；扛得住，世界就是你的；沒有傘的孩子，必須更努力地奔跑等。

學(xué)前心理學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論課，主要研究從出生到入學(xué)前兒童心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律�！秾W(xué)前心理學(xué)/學(xué)前教育專業(yè)系列教材》內(nèi)容包括學(xué)前兒童心理學(xué)概述、學(xué)前兒童的感知覺、學(xué)前兒童的記憶、學(xué)前兒童的想象、學(xué)前兒童的思維等十一個部分內(nèi)容。旨在通過教材學(xué)習(xí)，掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢，了解影響兒童心理發(fā)展的各種因素

普通心理學(xué)是心理學(xué)／應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的**門專業(yè)課，作為這樣一門課的教材，本書的目標就是以科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和通俗易懂的語言闡述人的心理活動的一般規(guī)律，介紹心理學(xué)的基本概念、理論和知識，提高學(xué)生對知識的理解與運用能力。張欽教授主編的這本《普通心理學(xué)》（第2版）共十四章，**章介紹了心理學(xué)科的研究對象、發(fā)展歷史和主要研

本選題從心理學(xué)角度入手，研究感覺統(tǒng)合、感覺統(tǒng)合失調(diào)對兒童發(fā)展的影響，整合、梳理最新的研究成果，闡述感覺統(tǒng)合的現(xiàn)狀以及感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在家庭和學(xué)校中的應(yīng)用。全書由七個部分構(gòu)成：感統(tǒng)訓(xùn)練概述、感統(tǒng)訓(xùn)練的腦機制、感覺統(tǒng)合失調(diào)、各種具有感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)的兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)的評估、感覺統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合失調(diào)的學(xué)校和家庭訓(xùn)練指導(dǎo)

本書分為不生氣、不計較、不抱怨三章，主要內(nèi)容包括：樂觀地面對生活、生氣的源頭剖析、理性地調(diào)控情緒、不計較付出多少、不計較薪水高低、不計較個人得失等。

本書內(nèi)容包括：不要在晚上十點之后跟人聊天、我曾差點改變世界、終結(jié)愚蠢荒謬的人生、此文禁止閱讀、在朋友圈里偽裝自己、車禍發(fā)生以后、久坐有死亡危險、文字兇殺案、期待過后就是少年、論愛抬杠的人等。

早在公元前2500年的巴比倫帝國或中東地區(qū)，就已出現(xiàn)了九型人格學(xué)的雛形，通過一代又一代人的口口相傳發(fā)展至今。近幾十年來，九型人格已在許多國家普及，美國著名的斯坦福大學(xué)甚至將其列為MBA的一門必修課。九型人格是古老的心靈密碼學(xué)。它就像一張人性地圖，透徹地分析了人性中的種種欲望，諸如如何認識自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，選擇適合自

選擇成為一名心理醫(yī)生幾乎不是偶然之舉，大部分人都有特別的——通常是私密的、個人的動機，而且這個選擇還尤其需要堅持不懈的努力，才能達到這個令人醉心卻艱巨的職業(yè)的極高要求。22位心理醫(yī)生講述了他們的心路歷程、他們的生活和他們選擇這個行業(yè)緣由，還原了身處這個行業(yè)遇到的困難和問題。在各自的職業(yè)生涯中，他們一直在反思過去，思考生