全書共分七章，內容涵蓋翻譯理論基礎、翻譯教學實踐、跨文化交際與翻譯融合、跨文化能力的培養(yǎng)、翻譯課程設計與信息技術應用等多個方面。本書內容豐富，覆蓋了英語課堂教學、口語教學、翻譯教學，以及語言與文化、職工文化建設等多個主題，從理論到實踐，全面梳理了相關領域的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

全書共分為十四個章節(jié)，涵蓋了從寫作入門到各類文體創(chuàng)作的全面指導。作者分析了初學者在寫作過程中可能遇到的障礙及解決方法，強調了將寫作培養(yǎng)成日常習慣的重要性。書中還分別對文學表達、人物塑造、物品描述、事件敘述進行了深入講解，并提供了豐富的練習案例。此外，選取了學生最感興趣、使用最為廣泛的幾種文體，如散文寫作、新媒體寫作、劇

本書中對外語教師教育者如何開展工作的描述和闡釋可為衡量有效外語教師教育活動提供參考，還可為新手外語教師教育者提供典范，助其了解專業(yè)成長過程中的挑戰(zhàn)和機遇。

本書以翻譯學三字冠名，回答三個問題：何謂翻譯學？為何翻譯學？翻譯學何為？拓展而言，本書是一部專門研究翻譯學的概論性著作，它從理論角度對翻譯學的學科性質和學科意涵、學科緣起和發(fā)展目的，以及學科范圍和研究方法等問題進行系統(tǒng)闡述。書中內容涵蓋譯學總論、譯學途徑、譯學任務、譯學理論的基本構件、譯學中的語義及文化對比研究、外來譯

英語公眾演講=English Public Speaking

《通用學術漢語：思辨與表達》以漢語能力和學科素養(yǎng)培養(yǎng)并重為核心編寫理念，適用于來華攻讀本碩博學位的學歷生和即將進入中國大學學習的預科生，注重基于學術場景，培養(yǎng)提升學習者的思辨能力、學術技能、中文表達能力和跨文化交際能力，具有突出的學術技能培養(yǎng)性和漢語語言知識性。 教材在語言教學規(guī)則基礎上，選編計算機科學、食品科學、環(huán)境

本套叢書系統(tǒng)梳理國內外語言文化傳播理論并借鑒語言文化傳播的成果和經驗，應用于一帶一路十國中文國際傳播研究當中，對深入推進一帶一路起到語言和文化的重要橋梁作用，具有較大的學術價值和實踐意義。在學術價值方面，本套叢書是聚集一帶一路十國開展中文國際傳播的系統(tǒng)研究，突顯國別區(qū)域特征，注重研究國家之間的差異，從多學科融合視角關注

《循序漸進法語聽說(中級)》原版引進法國阿歇特圖書集團出版的EXERCICESDORALENCONTEXTE；根據(jù)歐盟《歐洲語言共同參考框架》編寫的聽說教材，包括初級和中級兩冊，每冊都包含10課內容，每課都包含聽力理解、語音和表達三部分。主題分別為：問候、相識、問路、購物、打電話、旅游、邀請、飯店、遇到困難、聯(lián)絡等等。

Longman？Dictionary？of？Contemporary？English？自？1978？年首次出版以來，深受全球英語學習者喜愛，憑借其準確簡明的釋義和強大的助學功能，被譽為英語學習型詞典的典范。第？7？版雙解本承襲以往版本的匠心設計，把脈中國學習者實際需求，打造全新的智慧查學英語工具書。

本書是北京高等教育本科教學改革項目新文科背景下國際經貿組織全球勝任力培養(yǎng)的大學外語課程體系與教學模式研究的成果。本書包括以下三部分內容：第一部分：校本大學英語三位一體模式建構與實踐；第二部分，四位一體、三維生態(tài)、二元融合：《商務英語》課程育人模式建構與實踐；第三部分，五位一體，三向驅動，二元支撐：中國情境下北京財經高校