這是一本專為家長量身打造的青春叛逆期漫畫指南。它以一種溫馨而又不失風(fēng)趣的漫畫形式，深入探討了青春期這一孩子成長道路上至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本書不僅深入剖析了叛逆行為背后的深層動(dòng)機(jī)與心理需求，更為家長提供了一系列科學(xué)、實(shí)用的教養(yǎng)策略與對話技巧。通過生動(dòng)的漫畫案例與深入淺出的分析，家長將學(xué)會(huì)如何以更加開放、理解的心態(tài)去接納孩子

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出將鄉(xiāng)村發(fā)展推至極為重要的地位，全社會(huì)對此給予高度關(guān)注。在尋求鄉(xiāng)村全面振興的同時(shí)，來自鄉(xiāng)村學(xué)校的振興力量亦不可忽視。基于此，本書從鄉(xiāng)村學(xué)校這一實(shí)體對教育功能的承載出發(fā)，延伸其非教育功能，并指出鄉(xiāng)村學(xué)�？梢詾猷l(xiāng)村振興許多方面做出貢獻(xiàn)；研究鄉(xiāng)村學(xué)校的功能發(fā)揮現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校的鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮的問題與成因；

本書共九章，內(nèi)容包括：聊天是極佳的教育方式、如何與孩子聊學(xué)習(xí)的意義、如何與孩子聊學(xué)習(xí)中遇到的困難、與孩子聊一聊社交中遇到的問題、與孩子聊一聊青春期、與孩子聊一聊自我安全意識(shí)與法律啟蒙、與孩子聊一聊“錢”等。

本書是一部中學(xué)職教論文集，由上海市奉賢中等專業(yè)學(xué)校校長、黨總支副書記殷華和黨總支書記楊旻主編，收錄該校教師撰寫的課題案例文章共33篇，將教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟華為樸實(shí)的文字，不僅展示了教師們在教學(xué)中的成果和經(jīng)驗(yàn)，更反映了他們在教學(xué)過程中的思考和探索。這些文章按主題分為大思政篇、基礎(chǔ)文化篇、專業(yè)建設(shè)篇三個(gè)部分，既有對職業(yè)教育

本書是長沙市電子工業(yè)學(xué)校為總結(jié)學(xué)校40年職業(yè)教育辦學(xué)的豐碩成果，挖掘和弘揚(yáng)40年來一批又一批“電子”人不懈奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、專注精進(jìn)的工匠精神而編寫的一本職教學(xué)生勵(lì)志讀本。本書以長沙市電子工業(yè)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生為寫作對象，這些人從中職教育出發(fā)，以積極陽光、奮進(jìn)向上的心態(tài)面對生活，創(chuàng)造未來，或孜孜于學(xué)歷提升，或執(zhí)著于技能成才，

本選題以校企合作為視角，深入把握職業(yè)院校校企德育共同體的內(nèi)涵、特征，重新審視職業(yè)院校校企德育共同體在職業(yè)教育中的功能作用，探討職業(yè)院校校企德育共同體構(gòu)建的問題及成因，并探索一條高職校企德育共同體構(gòu)建的實(shí)現(xiàn)路徑，構(gòu)建職業(yè)院校與企業(yè)共建德育目標(biāo)、共享德育團(tuán)隊(duì)、共拓德育平臺(tái)、共建德育實(shí)踐基地的職業(yè)院校校企德育共同體。本選題對

本書屬于教育與農(nóng)業(yè)發(fā)展相結(jié)合的領(lǐng)域研究專著，全書以高等職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興過程中的作用和實(shí)踐為研究對象。詳細(xì)分析了高等職業(yè)教育如何適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的需求，提出了一系列針對性的教育策略和實(shí)踐模式。書中不僅探討了高等職業(yè)教育對鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承、社會(huì)管理、生態(tài)保護(hù)等方面的積極影響，還從政策支持、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面提

1979年7月，在鄧小平主席的親切關(guān)懷下，北京廣播電視大學(xué)成立，北京廣播電視大學(xué)密云分校即為北京開放大學(xué)密云的分校前身。45年來，作為密云區(qū)唯一一所隸屬于密云區(qū)教委的成人專本科學(xué)歷教育高等學(xué)校，開大密云分校始終伴祖國的發(fā)展和人才建設(shè)的需要，為密云培養(yǎng)了大專、本科畢業(yè)生2萬余人，使密云高等學(xué)歷教育提高了5個(gè)百分點(diǎn)。為更好

這是一本由兩位兒童精神科醫(yī)生匯集多年經(jīng)驗(yàn)撰寫的養(yǎng)育之書，也是一本讓家長和照顧者重拾信心的趣味工具書。兩位作者從他們的專業(yè)角度出發(fā)，協(xié)助父母生動(dòng)地了解高潛力兒童的現(xiàn)實(shí)行為和情緒，讓父母可以明白這類孩子的具體特殊需求、掌握他們的感受，并進(jìn)一步通過實(shí)踐來幫助高潛力兒童應(yīng)對日常生活中的各種復(fù)雜多變的問題(動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、自尊、

本書以成都市職業(yè)體驗(yàn)教育模式構(gòu)建與實(shí)踐為主線，深入分析了職業(yè)體驗(yàn)教育在服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)、促進(jìn)普職融通等方面存在的問題及困難，提出了以“全生命周期”育人理念為指導(dǎo)，構(gòu)建“職業(yè)體驗(yàn)——生涯指導(dǎo)——專業(yè)探索”一體化生涯發(fā)展體系；以市域統(tǒng)籌、普職融通為引領(lǐng)，建立“市級+區(qū)級+校級+家庭”四級統(tǒng)籌機(jī)制、“家園+校園+產(chǎn)業(yè)園+公