50歲生日后不久，本書作者史蒂文·彼得羅開始列我老了不會做的蠢事清單大多是他認(rèn)為當(dāng)時70多歲的父母做得不對的事，這個清單后來成為這本熱鬧的該做與不該做會做與不會做合集的基礎(chǔ)，既爆笑又真誠，還極具實用性。事實上，我們不想像上一輩那樣變老。老人愛囤積東西，反復(fù)講述自己的病痛，直到把親戚和陌生人都煩透；即便開車

《從格子間到獨(dú)立辦公室：職場新人生存手冊》精煉了職場中不成文的規(guī)則，教讀者穩(wěn)定心態(tài)，把握職場禮儀、溝通技巧，巧用辦公工具等，讓讀者認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，積極、主動地與上司或?qū)�師互動，在職場中發(fā)揮自己的價值。全書共18章，涵蓋了“如何樹立良好的心態(tài)”“定義工作目標(biāo)”“如何與上司溝通”“協(xié)作的關(guān)鍵作用”“樹立良好的形象”“

本書包括8章，分別為“如何理解人類的互動行為”“交換行為的理論研究：代表性觀點(diǎn)”“斯密定理與斯密動力機(jī)制”“人類文明的演化與認(rèn)知進(jìn)化”“商業(yè)交換與制度演化”“商業(yè)交換與社會系統(tǒng)的演化”“關(guān)于文明內(nèi)卷、制度鎖定和布羅代爾鐘罩”“人類自由與秩序的行為基礎(chǔ)”。作者圍繞“交換”這一互動行為的核心特征，通過對不同類型的互動行為地

本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、社會學(xué)、思想政治教育學(xué)等多學(xué)科理論為支撐，運(yùn)用歷史與邏輯、理論與文獻(xiàn)、規(guī)范與實證、量化與質(zhì)化相結(jié)合等方法，在界定人際友善核心概念的基礎(chǔ)上，解析和建構(gòu)了大學(xué)生人際友善的理論基礎(chǔ)及養(yǎng)成機(jī)理，探索和驗證了大學(xué)生人際友善的理論模型，論述和分析了大學(xué)生人際友善養(yǎng)成機(jī)理運(yùn)行不良的表現(xiàn)及成因，吸

本書擬研究“本我、自我、超我”的“三我”人性邏輯，并探索“三我”和諧邏輯下的社會治理路徑。本書以人格具象入手，結(jié)合心理學(xué)與哲學(xué)、藝術(shù)、管理學(xué)等學(xué)科，分別分析“三我”人格基本理論，并提出“三我”和諧人性下的社會治理路徑。全書共分為八章：第一章，社會治理中的人性困惑；第二章，“三我”人性論；第三章，本我；第四章，自我；第五

本書內(nèi)容涵蓋親密關(guān)系溝通、職場溝通、代際溝通、社交溝通四個方面，從真實的生活場景中尋找溝通痛點(diǎn)，用日常生活故事為溝通案例，深入淺出地給出分析和方法，幫助讀者規(guī)避錯誤的溝通方式，同時掌握有效的溝通技巧，提升溝通效果，實現(xiàn)自我，并增加與他人的良性互動。

本書分別從個體和組織兩個方面向讀者呈現(xiàn)職業(yè)心理學(xué)的基本理論、研究對象、研究內(nèi)容和實踐指導(dǎo)方法等，并且緊跟時代發(fā)展反映了新一代信息技術(shù)發(fā)展對于工作方式、就業(yè)模式、職業(yè)選擇、生涯管理的影響，我國職業(yè)發(fā)展的變化趨勢，新的職業(yè)心理選拔方式等內(nèi)容。本書分別從個體和組織兩個方面向讀者呈現(xiàn)職業(yè)心理學(xué)的基本理論、研究對象、研究內(nèi)容和實

本書是一本獨(dú)特的社會心理學(xué)著作，作者擁有20年婚紗攝影師的背景，憑借這一專業(yè)視角，長期觀察情侶們的外貌特征。作者發(fā)現(xiàn)一個有趣的趨勢：很多情侶在皮膚色澤、眼睛大小、身高、臉型、體型等方面呈現(xiàn)出互補(bǔ)現(xiàn)象。通過這本書，作者希望能提升人們的社交認(rèn)知，用更科學(xué)、理性、人性化的角度去理解和改善人際關(guān)系。作者呼吁人們應(yīng)該互相尊重、互

本書從社會心理服務(wù)理論、社會心理服務(wù)崗位、社會心理督導(dǎo)師制度、社會心理督導(dǎo)模型、組織管理、督導(dǎo)類型、督導(dǎo)案例以及社會心理服務(wù)站點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和督導(dǎo)工具等方面闡述了社會心理督導(dǎo)師所具備的專業(yè)知識和技術(shù)。

書中極為精致地描述了集體心態(tài)，考察了群體的特殊心理與思維方式，尤其對個體與群體的迥異心理進(jìn)行了精辟分析。對人們理解集體行為的作用以及對社會心理學(xué)的思考發(fā)揮了巨大影響。深刻影響了弗洛伊德、榮格、托克維爾、梁啟超、周作人等學(xué)者，和羅斯福、丘吉爾、戴高樂、希特勒等政治人物。其觀點(diǎn)新穎，語言生動，是群體行為的研究者不可不讀的佳