體范疇是一種重要的語法范疇。對(duì)漢語方言體范疇作深入細(xì)致的調(diào)查研究有助于加深我們對(duì)漢語乃至整個(gè)人類語言體范疇的認(rèn)知。鹽城方言中的體標(biāo)記豐富而復(fù)雜，是有別于普通話的另一類型。本文旨在在普通話及其他一些方言體范疇研究基礎(chǔ)之上，利用現(xiàn)代語言學(xué)理論對(duì)鹽城方言的體范疇作較為全面的描寫和一定程度上的解釋。論文將鹽城方言體標(biāo)記分為內(nèi)部

本書旨在為讀者提供一份全面、系統(tǒng)且實(shí)用的學(xué)習(xí)指南，幫助大家從AI寫作的新手成長為能夠熟練運(yùn)用AI工具進(jìn)行高效內(nèi)容創(chuàng)作的專家。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容詳盡，共包含9個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。本書內(nèi)容深入淺出，既有理論知識(shí)的講解，也有實(shí)戰(zhàn)技巧的應(yīng)用，適合文字工作者、市場營銷人員、教育工作者、學(xué)術(shù)研究者以及文學(xué)愛好者等各類讀者群體。無論是公文

本書以高職各專業(yè)學(xué)生所需的語言表達(dá)技能為側(cè)重點(diǎn),著力培養(yǎng)其口語交際基礎(chǔ)能力。教材內(nèi)容涵蓋了三個(gè)方面:一是日常交際語言技能,二是語言技巧訓(xùn)練,三是按各專業(yè)崗位需要增加了崗位專項(xiàng)語言技能訓(xùn)練。

本書將聽、說、讀、寫、譯、視各個(gè)板塊既在每個(gè)單元內(nèi)融會(huì)貫通,又自成體系、循序漸進(jìn)。單元主題緊緊圍繞與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作密切相關(guān)的衣、食、住、行、游、購、娛等活動(dòng),能夠引起學(xué)生的共鳴和興趣,激發(fā)其求知欲,促使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,進(jìn)而主動(dòng)融入語言學(xué)習(xí)的活動(dòng)中。

本書遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律,將聽、說、讀、看、寫、譯多種語言技能訓(xùn)練相結(jié)合。涵蓋日常生活和職場中的各種典型語篇,強(qiáng)調(diào)職業(yè)情境設(shè)置和職場活動(dòng)設(shè)計(jì),能夠幫助學(xué)生掌握相關(guān)行業(yè)所需語言技能。本教材每單元設(shè)置一個(gè)特色鮮明的主題,并圍繞該主題來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)和相關(guān)練習(xí)。在保留原版教材教學(xué)任務(wù)編排特色的同時(shí),兼顧學(xué)生參加國內(nèi)外各類英語水平考

本書主要論述全國考古遺址出現(xiàn)的刻劃符號(hào)形成文字的可能，對(duì)商前文字的起源、發(fā)展、傳承進(jìn)行研究，揭示一切事物的發(fā)展都會(huì)遵照從簡單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的規(guī)律。氏族符號(hào)隨著社會(huì)的發(fā)展、氏族的融合，從簡單逐漸變得復(fù)雜，進(jìn)而成為文字，文字也因而成為“氏族—胞族—部落—部落聯(lián)盟—國家”這一人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的直接反映。

本書分為上中下三篇，上篇為文學(xué)鑒賞，中篇為應(yīng)用寫作，下篇為口語交際。上篇側(cè)重體現(xiàn)人文性，以主題為單元，按題材選取古今中外的名篇佳作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，通過“實(shí)踐訓(xùn)練”培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力和思辨能力。中篇介紹常用應(yīng)用類文體的寫作，涵蓋面全，注重實(shí)用性和可操作性。采用“理論講解+例文示例+實(shí)踐活動(dòng)”的方式幫助學(xué)

本書甄選了六百余位名人一千余條英語名言，既有古代先賢，亦有當(dāng)代人杰，既有哲學(xué)家、政治家、文豪、科學(xué)家、藝術(shù)家，亦有企業(yè)家、醫(yī)生、運(yùn)動(dòng)員、演員，涵蓋各行各業(yè)中取得杰出成就、為時(shí)代楷模者。

本書是一部專注于大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新的學(xué)術(shù)專著。全書深入剖析了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，并結(jié)合當(dāng)前教育技術(shù)的發(fā)展趨勢，探討了大學(xué)英語教學(xué)模式的創(chuàng)新方向與實(shí)踐路徑。本書系統(tǒng)闡述了大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足之處，并從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等多個(gè)方面，詳細(xì)探討了大學(xué)英語教學(xué)模式的創(chuàng)新策略。

學(xué)習(xí)一門語言，仿若踏上一場探索未知的旅程，充滿發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)和樂趣。而這趟語言之旅中，詞匯是我們遠(yuǎn)行的基石和指南。《漫畫秒記3000德語單詞》正是秉持視覺記憶法這一秘訣，以動(dòng)詞為主線（句式同樣以動(dòng)詞為核心），結(jié)合名詞及形容詞搭建詞網(wǎng)，通過圖文并茂的形式，讓學(xué)習(xí)者更加系統(tǒng)全面地掌握各類詞匯。語言的魅力在于表達(dá)，而表達(dá)的關(guān)鍵在