隨著智能媒介的發(fā)展，青年人在親密關(guān)系中的互動(dòng)方式發(fā)生變化，比如通過社交媒體建立戀愛關(guān)系，亦或是通過手機(jī)和身處異地的朋友維持友誼等。本書旨在探討在智能媒介技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，現(xiàn)代社會(huì)中的親密關(guān)系所面臨的變化和挑戰(zhàn)。本書通過多學(xué)科視角，詳細(xì)分析智能媒介如何影響人們的溝通方式、情感聯(lián)結(jié)以及互動(dòng)規(guī)范，并通過比較中美兩國青年群

本書旨在普及自我溝通技巧、人際溝通知識(shí)，提升自我溝通與人際溝通能力。本書內(nèi)容分為3篇12章。第一篇講述人際溝通的基本知識(shí)及自我溝通的藝術(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)；第二篇講述人際溝通的技巧、方式，分享消除人際溝通中的障礙與化解人際溝通中的沖突的有效方法，為讀者進(jìn)一步提高人際溝通能力提供幫助；第三篇是對(duì)人際溝通內(nèi)容的拓展和

本書共分為四個(gè)部分，共10章。第一部分講述了如何認(rèn)清自己在沖突中的角色；第二部分帶讀者探究沖突背后的情感故事；第三部分教讀者暫時(shí)擱置激烈的對(duì)話，以更好地解決問題；第四部分講述了通過前三部分提供的三個(gè)步驟，如何更好地與人相處。這是一本實(shí)用的日常沖突解決指南，將幫讀者重新構(gòu)建處理沖突的方法、找到讓人際關(guān)系更和諧的方式，以及

1.主要內(nèi)容：本書為全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校商貿(mào)類通用教材《公共關(guān)系實(shí)務(wù)(第二版)》的配套習(xí)題冊(cè)。本書題型豐富，包括填空題、判斷題、單項(xiàng)選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、案例分析等。編寫時(shí)力求充分體現(xiàn)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠反映實(shí)際工作中接觸的具體問題，使學(xué)生能夠通過習(xí)題冊(cè)的訓(xùn)練進(jìn)一步掌握知識(shí)，理解原理，提高解決實(shí)際問題的能力。2.

《城市文化》是一部關(guān)于城市的歷史著作。芒福德論述的城市史就是文明史，城市凝聚了文明的力量與文化，保存了社會(huì)遺產(chǎn)。城市的建筑和形態(tài)規(guī)劃、建筑的穹頂和塔樓、寬廣的大街和庭院，都表達(dá)了人類的各種概念。芒福德用建筑和藝術(shù)展現(xiàn)城市的發(fā)展，關(guān)注城市是否滿足人的基本需要，城市的設(shè)計(jì)是否促進(jìn)人的步行交通和人與人的面對(duì)面交流，他揭示的是

本書延續(xù)上述三本爆款書的寫作風(fēng)格和漫畫風(fēng)格，在銷量上具有很大的保證，具有很好的銷售前景想要立足手社會(huì)，首先要做的就是了解社會(huì)，洞悉人情世故。綜觀那些社會(huì)上的成功人士，無一例外都是深譜人情世故的高手。《漫四圖解中國式人情世故》是一部講達(dá)為人處世方法、道理和經(jīng)驗(yàn)的書，通俗有趣的漫面形式，把日常生活和工作中言談舉止、待人接物

《鄉(xiāng)土中國》由費(fèi)孝通先生于20世紀(jì)40年代在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講的“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”課程內(nèi)容輯錄而成，全書由14章組成。作者基于自己田野調(diào)查的豐富積累，用通俗自然的語言，分別從鄉(xiāng)村社區(qū)、家族制度、道德觀念、權(quán)力結(jié)構(gòu)、社會(huì)規(guī)范等各方面，深入淺出地對(duì)中國傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了充分的思考和分析，對(duì)研究中國鄉(xiāng)土社會(huì)的傳統(tǒng)文化、社會(huì)結(jié)

這是一本心理學(xué)方向分析依戀關(guān)系的書。父母、戀人、朋友……說我們的生活是關(guān)系的延續(xù)也不為過，但有時(shí)我們會(huì)在這種理所當(dāng)然的關(guān)系中不斷受到傷害。在現(xiàn)實(shí)世界中，不存在完全滿足我們期待的關(guān)系。是什么讓我們?cè)谝欢侮P(guān)系中傷痕累累卻不愿離開？究竟哪些關(guān)系可以保留，哪些關(guān)系又必須放棄？有什么方法可以擺脫“有害”關(guān)系活出嶄新的自己？臨床心

本書共11章，前七章力求完整地展現(xiàn)社會(huì)心理學(xué)的全貌，涵蓋社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論，社會(huì)心理學(xué)研究的基本問題、基本理論和研究方法，自我意識(shí)，社會(huì)化，人際關(guān)系與人際交往，群體與群體心理，態(tài)度與偏見等內(nèi)容；后四章與具體的社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)踐相結(jié)合，分別從組織管理、教育、廣告和消費(fèi)、健康等領(lǐng)域呈現(xiàn)社會(huì)心理學(xué)特有的應(yīng)用性功能。

本書作為反映高職教育教學(xué)改革最新理念的新型實(shí)用教材，根據(jù)企事業(yè)單位公共關(guān)系活動(dòng)和日常交際活動(dòng)所涉及的具體公共關(guān)系與禮儀工作而編寫，分為公關(guān)工作程序、公共關(guān)系傳播、公關(guān)活動(dòng)組織、個(gè)人形象禮儀和日常交際禮儀5大項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又分為若干個(gè)任務(wù)(共計(jì)21個(gè)工作任務(wù))，形成了公共關(guān)系與禮儀全新的內(nèi)容體系。本書作為反映高職教育教學(xué)