構(gòu)建教師發(fā)展核心素養(yǎng)是未來(lái)我國(guó)核心素養(yǎng)導(dǎo)向課程改革的關(guān)鍵工作，是新時(shí)代確立教師新形象、促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展和培育學(xué)科核心素養(yǎng)的迫切需求�；�于此，本書(shū)聚焦特定的體育學(xué)科領(lǐng)域，在構(gòu)建體育教師核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，對(duì)各個(gè)方面的核心素養(yǎng)內(nèi)涵進(jìn)行深入分析，并提出有針對(duì)性的培養(yǎng)策略。本書(shū)共分為十三章，首先構(gòu)建了包含價(jià)值觀念、必備品格、

《薪火相傳——科學(xué)計(jì)量學(xué)視角下我國(guó)體育科學(xué)學(xué)科史研究》一書(shū)，旨在為豐富我國(guó)體育學(xué)科演變和交叉研究提供一定的理論基礎(chǔ)，可以為新時(shí)期構(gòu)建中國(guó)體育學(xué)科體系提供實(shí)踐參考。本書(shū)在知識(shí)流動(dòng)理論框架下，主要運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量可視化方法，從體育學(xué)科外部與內(nèi)部?jī)蓚�(gè)層次，從不同歷史發(fā)展階段(1949—2020年)，系統(tǒng)地分析了新中國(guó)成立以來(lái)體育

長(zhǎng)槍對(duì)戰(zhàn)為廣大武術(shù)愛(ài)好者所喜愛(ài)，但是俗話說(shuō)“月棍年刀一輩子槍”，槍法難成，很多長(zhǎng)槍愛(ài)好者多止步于愛(ài)好，既無(wú)法系統(tǒng)學(xué)習(xí)，更無(wú)法進(jìn)入對(duì)抗實(shí)戰(zhàn)。但是戚家軍當(dāng)初在東南抗倭，新兵僅訓(xùn)練二三月即派上戰(zhàn)場(chǎng)，其訓(xùn)練方案必然簡(jiǎn)單有效，這種訓(xùn)練方式，既然適用于剛操桿子的新手，當(dāng)然也適用于對(duì)抗賽場(chǎng)。于是作者以戚家軍的長(zhǎng)槍訓(xùn)練方法作為對(duì)扎比賽

這是一本講透科學(xué)呼吸方法與本質(zhì)的書(shū)。本書(shū)匯集東西方觀點(diǎn)，有關(guān)鼻腔與胸腹腔解剖生理學(xué)，以及瑜伽調(diào)息法。呼吸不只是單純的生理現(xiàn)象，呼吸的節(jié)奏及速度，反映著一個(gè)人的身心狀態(tài)。數(shù)千年來(lái)，瑜伽士皆認(rèn)為：呼吸是身體與心理之間必要的連結(jié)。斯瓦米·拉瑪與兩位美國(guó)知名醫(yī)生，分別從東方與西方的視角，對(duì)呼吸進(jìn)行全面的審視，從胸腔與腹部的物理

本書(shū)向讀者介紹了二節(jié)棍這種家喻戶曉、且具有文化符號(hào)意義的中國(guó)功夫，提供了簡(jiǎn)化便利的練習(xí)指導(dǎo)、深入淺出的文化探源，適合作為普及讀物，引導(dǎo)潛在興趣人群接觸認(rèn)識(shí)中國(guó)武術(shù)，體會(huì)武術(shù)的樂(lè)趣和文化內(nèi)涵。本書(shū)的文化普及內(nèi)容深入淺出，具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性，并非泛泛的資料匯編，而是融合了作者多年的研究成果和科學(xué)考證。此外，書(shū)中的練習(xí)指導(dǎo)簡(jiǎn)易

本書(shū)是一本探討高校啦啦操教學(xué)的專著。目前，全國(guó)各高校普遍開(kāi)設(shè)了啦啦操教學(xué)課程，致力于培養(yǎng)身心健康成長(zhǎng)并具備民族創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。將啦啦操納入體育教學(xué)體系，符合現(xiàn)代教育理念，有助于豐富校園體育文化內(nèi)涵，推動(dòng)校園體育文化的發(fā)展。因此，對(duì)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新性研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者將對(duì)高校啦啦操

本書(shū)主要對(duì)校園足球教學(xué)創(chuàng)新和校園足球后備人才的全方位培養(yǎng)展開(kāi)系統(tǒng)研究，首先分析校園足球的發(fā)展?fàn)顩r與發(fā)展策略，其次對(duì)校園足球教學(xué)指導(dǎo)與改革創(chuàng)新展開(kāi)深入研究，以促進(jìn)校園足球教學(xué)的發(fā)展。再次詳細(xì)探究校園足球后備人才的培養(yǎng)理論與方法，包括校園足球后備人才培養(yǎng)理論與模式、校園足球后備人才基礎(chǔ)素質(zhì)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)以及校園足球后備人

本書(shū)首先全面介紹與解析體育原理，主要包括體育的本質(zhì)、體育的目的任務(wù)、體育的內(nèi)容與實(shí)施路徑以及體育與各種社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系。其次，本書(shū)對(duì)學(xué)校教育中的體育原理進(jìn)行詳細(xì)分析，包括學(xué)校體育教育原理、學(xué)生體育學(xué)習(xí)原理。最后，本書(shū)從不同視角分析體育的發(fā)展趨勢(shì)，探索學(xué)校體育教育的改革與發(fā)展路徑。本書(shū)緊扣主題，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，詳略得當(dāng)

體育課程具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、傳播體育文化、促進(jìn)體育學(xué)習(xí)活動(dòng)生活化等重要功能。體育課程設(shè)計(jì)必須突出鮮明的設(shè)計(jì)理念，并在課程實(shí)施中重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。本書(shū)主要圍繞體育課程設(shè)計(jì)與教學(xué)模式創(chuàng)新展開(kāi)研究。首先分析體育課程設(shè)計(jì)概論，然后重點(diǎn)對(duì)體育課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)與創(chuàng)新、體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代信息技術(shù)下的體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)

本書(shū)是中國(guó)籃球協(xié)會(huì)小籃球課題組歷時(shí)多年，在總結(jié)近年小籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“小籃球大夢(mèng)想”主旨的要求而創(chuàng)作，內(nèi)容涵蓋了籃球的發(fā)展歷史和文化拓展、小籃球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)、球員訓(xùn)練目標(biāo)、球員實(shí)力提升等知識(shí)點(diǎn)�？梢哉f(shuō)，這是一本專為小籃球球員如何學(xué)習(xí)新的規(guī)范技能，如何強(qiáng)健體魄、增強(qiáng)體質(zhì)，如何培養(yǎng)良好的品格和體育精神而編寫(xiě)的籃球?qū)W