本書(shū)基于深圳市坪山區(qū)馬巒小學(xué)“童夢(mèng)課程”的探索與研究成果，從價(jià)值的完整性、素養(yǎng)的聚焦性、解構(gòu)的轉(zhuǎn)化性、具身的境脈性、過(guò)程的生長(zhǎng)性、在場(chǎng)的共生性等多維度，深入剖析了單元課程建設(shè)的精髓與要義。書(shū)中詳細(xì)闡述了單元課程設(shè)計(jì)的原則、策略與方法，包括如何確定單元課程理念、情境、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了教師在實(shí)

本書(shū)以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》為指針，以"數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活”為理念，以新版三年級(jí)上、下冊(cè)數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)課外閱讀走進(jìn)"美妙的數(shù)學(xué)花園”。每個(gè)單元設(shè)"知識(shí)與方法”"數(shù)學(xué)與百科”"歷史與現(xiàn)實(shí)”三大板塊，分類(lèi)呈現(xiàn)與該單元知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)文化，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生動(dòng)可感。本書(shū)的語(yǔ)言和插圖靈

本書(shū)以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》為指針，以“數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活”為理念，以新版五年級(jí)上、下冊(cè)數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)課外閱讀走進(jìn)“美妙的數(shù)學(xué)花園”。每個(gè)單元設(shè)“知識(shí)與方法”“數(shù)學(xué)與百科”“歷史與現(xiàn)實(shí)”三大板塊，分類(lèi)呈現(xiàn)與該單元知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)文化，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生動(dòng)可感。本書(shū)的語(yǔ)言和插圖靈

本書(shū)是一本涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可能遇到的問(wèn)題、小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域應(yīng)知應(yīng)會(huì)的全部知識(shí)以及數(shù)學(xué)能力分類(lèi)提升指導(dǎo)的大全集。旨在通過(guò)不斷加深的螺旋式上升知識(shí)體系，全面講解經(jīng)典的小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題，漸進(jìn)式開(kāi)發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、邏輯分析能力和數(shù)學(xué)解題能力。

《語(yǔ)文大典》旨在解決學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中可能遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)階段一定會(huì)遇到的考點(diǎn)。全套書(shū)貫徹大語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀，徹底打破學(xué)科邊界，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字認(rèn)知、文學(xué)歷史常識(shí)、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、閱讀理解能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力、哲學(xué)思辨能力、藝術(shù)鑒賞能力等綜合素質(zhì)。《語(yǔ)文大典》的內(nèi)容小到漢字的筆畫(huà)筆順、詞語(yǔ)的積累與

本套叢書(shū)共分為6冊(cè)，涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)編教材的全部知識(shí)點(diǎn)，圍繞每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)由國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)名師通過(guò)故事的形式把解題思路、數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙地融合，深入淺出地幫助孩子在閱讀數(shù)學(xué)故事中真正地喜歡數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)眼光看世界。本書(shū)提出的6階數(shù)學(xué)閱讀法，培養(yǎng)AI無(wú)法取代的6大能力：1．分類(lèi)整理能力：包括計(jì)算、估算與巧算2．建立數(shù)感能力：包括圖形辨別

本書(shū)依據(jù)最新修訂的《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》編寫(xiě)，專(zhuān)為一線小學(xué)英語(yǔ)教師設(shè)計(jì)，緊扣課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，按照趣味性、互動(dòng)性和實(shí)用性原則，為小學(xué)英語(yǔ)教師提供了語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、讀寫(xiě)課和游戲活動(dòng)等課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的40個(gè)案例，并配有編者們的視頻說(shuō)明，是編者們十多年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。本書(shū)力求架起

本書(shū)是小學(xué)踐行習(xí)性教育的路徑展示與經(jīng)驗(yàn)推廣。深圳市坪山區(qū)中山小學(xué)開(kāi)發(fā)了38門(mén)拓展課程和68門(mén)個(gè)性課程，本書(shū)收錄了其中大部分課程，每門(mén)課都經(jīng)歷了實(shí)踐和研討的驗(yàn)證過(guò)程；對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念和六習(xí)課程進(jìn)行全方位、多角度的梳理，闡述了習(xí)性教育中的教育哲學(xué)、辦學(xué)理念、課程理念、育人目標(biāo)、課程目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、課程實(shí)施

本書(shū)研究的對(duì)象是晚清至民國(guó)初的啟蒙教材，是一部關(guān)于近現(xiàn)代教育史的研究專(zhuān)著。作者搜集大量的歷史資料（尤其是晚清民初的蒙學(xué)教材和現(xiàn)代意義上的教科書(shū)）以及現(xiàn)代學(xué)者的研究著作，旁征博引，展示了中國(guó)教育由古代向現(xiàn)代過(guò)渡時(shí)期的一個(gè)面相——教材的演變。該書(shū)構(gòu)架合理，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)。在本書(shū)中，作者對(duì)傳統(tǒng)蒙學(xué)教材遭遇的困境及新式蒙學(xué)教材的編寫(xiě)

本書(shū)以一種全新的視角，將音樂(lè)與繪畫(huà)兩種不同的藝術(shù)形式進(jìn)行有機(jī)整合，提出了基于通感的藝術(shù)教育新理念。“音樂(lè)畫(huà)”不僅是一種創(chuàng)新的藝術(shù)表達(dá)方式，更是一種綜合性的教育實(shí)踐路徑。本書(shū)以跨領(lǐng)域的視角深入探討了“音樂(lè)畫(huà)”的研發(fā)背景，哲學(xué)意蘊(yùn)、心理學(xué)依據(jù)以及教育學(xué)價(jià)值等理論基礎(chǔ)，及其在兒童教育中的具體運(yùn)用。并結(jié)合大量實(shí)踐案例，展示了這