本書(shū)為學(xué)術(shù)類(lèi)連續(xù)出版物，每年擬出版2—3本，由吳滿意教授擔(dān)任主編，特邀國(guó)內(nèi)馬克思主義理論學(xué)科知名專(zhuān)家組成編委會(huì)。重點(diǎn)圍繞精準(zhǔn)思政理論與實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行探究，依據(jù)受教者需求，聚焦精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)供給、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)驗(yàn)證等，精心思考與研究學(xué)生、教師、管理者畫(huà)像，貫通大中小學(xué)思政教育，聯(lián)通多元化施教主體協(xié)同發(fā)力，融通信息技術(shù)與

在全面深化改革重要?dú)v史時(shí)期,中國(guó)的馬克思主義哲學(xué)必須通過(guò)自身的出場(chǎng)與在場(chǎng),關(guān)注重大理論和重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,提出標(biāo)識(shí)性概念與重大學(xué)術(shù)命題,在構(gòu)建當(dāng)代理論形態(tài)中發(fā)出時(shí)代先聲,成為人類(lèi)歷史發(fā)展實(shí)踐之先導(dǎo)。在這個(gè)意義上,緊扣時(shí)代的主題,梳理改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)馬克思主義哲學(xué)思想創(chuàng)新的邏輯演進(jìn)史,總結(jié)發(fā)展創(chuàng)新的歷史經(jīng)驗(yàn),將時(shí)代中的問(wèn)題提

本書(shū)緊扣當(dāng)代中國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間馬克思主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)這一核心研究主題，在系統(tǒng)分析當(dāng)代中國(guó)馬克思主義意識(shí)形態(tài)所處的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)生態(tài)以及深刻闡釋網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)生成的邏輯理路基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)代中國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間馬克思主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和存在的問(wèn)題展開(kāi)了探討，具體回答了當(dāng)代中國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間馬克思主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)建構(gòu)所應(yīng)遵循的根本

盡管馬克思和恩格斯未曾留下一套系統(tǒng)完備的文化理論，但直至今日，無(wú)論在東方還是西方，每當(dāng)構(gòu)建任何一種文化理論時(shí)，馬克思主義始終是不可或缺且需濃墨重彩書(shū)寫(xiě)的重要篇章。在當(dāng)今重新審視馬克思主義文化理論及其時(shí)代闡釋?zhuān)�旨在通過(guò)對(duì)新時(shí)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展所關(guān)涉的文化對(duì)象和文化實(shí)踐結(jié)果的形而上反思，對(duì)人類(lèi)文化發(fā)展的歷史與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行總體性的價(jià)

本書(shū)是馬工程重點(diǎn)教材《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（2023年版）》的配套用書(shū)，由中宣部理論局、教育部社科司組織編寫(xiě)并審定�！丁疵珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論〉輔導(dǎo)用書(shū)（2025年版）》遵循2023年版教材邏輯結(jié)構(gòu)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的布局和闡釋進(jìn)行全新統(tǒng)籌和表達(dá)轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)呈現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化

本書(shū)為馬工程教材《馬克思主義基本原理（2023年版）》配套輔導(dǎo)用書(shū)，由中宣部理論局組織編寫(xiě)并審定。本書(shū)以《馬克思主義基本原理（2023年版）》教材為基礎(chǔ)，覆蓋教材原有的理論要點(diǎn)和基本知識(shí)點(diǎn)，明確教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。探索準(zhǔn)確生動(dòng)、時(shí)代感強(qiáng)、適應(yīng)大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的呈現(xiàn)方式，充分利用圖片、圖表、案例、音視頻、二維碼等，加強(qiáng)編寫(xiě)體例、

馬克思主義批判理論圍繞人類(lèi)解放的終極價(jià)值追求展開(kāi)各個(gè)環(huán)節(jié)的批判。本書(shū)基于整體性視角研究馬克思主義批判理論的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)在邏輯，著重從構(gòu)成馬克思主義批判理論的各個(gè)部分的整體性以及各部分相互聯(lián)結(jié)的演進(jìn)整體性這兩個(gè)維度，論證馬克思主義如何在批判中建構(gòu)自身的整體性。馬克思主義批判理論的各個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣，前一環(huán)節(jié)的批判

本書(shū)以歷史唯物主義理論為切入點(diǎn)，從歷史唯物主義與生態(tài)學(xué)、自然觀、勞動(dòng)觀、生產(chǎn)力發(fā)展觀、革命主體、社會(huì)矛盾理論、資本主義危機(jī)理論等多維度對(duì)生態(tài)學(xué)馬克思主義的歷史唯物主義重建理論進(jìn)行研究

本書(shū)采用主要脈絡(luò)和具體個(gè)案相結(jié)合的敘述方法，試圖對(duì)馬克思主義文藝?yán)碚撝袊?guó)化這一命題作一歷史梳理。首先，本書(shū)在導(dǎo)論中馬克思主義文藝?yán)碚撝袊?guó)化發(fā)展的歷史成就作了系統(tǒng)梳理。第一章致力于提綱挈領(lǐng)，總結(jié)馬克思、恩格斯的文藝思想和文學(xué)批評(píng)實(shí)踐成果，明確其在科學(xué)社會(huì)主義思想體系中的重要意義。雖然在馬克思、恩格斯浩瀚的生平著述中，并沒(méi)

恩格斯如何從一個(gè)平凡的少年成長(zhǎng)為家喻戶曉的大人物，這其中有許多不為人所熟知的一面。為此，本書(shū)通過(guò)考察青年恩格斯的詩(shī)歌、通訊、書(shū)信等豐富的文獻(xiàn)材料，再現(xiàn)他與親人、友人和愛(ài)人的相處模式與溝通方式，展現(xiàn)他在時(shí)代變革下的思考、探索以及自我成長(zhǎng)，呈現(xiàn)其好學(xué)、敏思、堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，勾勒出一個(gè)真實(shí)而鮮活的偉人形象。