“閱讀大課堂”叢書(shū)收錄了大量童話(huà)故事、寓言故事、神話(huà)故事、科學(xué)知識(shí)、民間故事、名著故事和兩篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，并設(shè)計(jì)了課堂指南、精彩點(diǎn)評(píng)、思考題、練習(xí)題、測(cè)試評(píng)價(jià)等板塊，不是單純的閱讀類(lèi)叢書(shū)，還具有一定的教育指導(dǎo)性質(zhì)。本冊(cè)為《風(fēng)雨中的成長(zhǎng)路》，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生。本書(shū)以高爾基長(zhǎng)篇小說(shuō)《童年》為藍(lán)本，經(jīng)過(guò)一定的整理和改編，將內(nèi)容歸為

每個(gè)家長(zhǎng)希望自己的孩子語(yǔ)文學(xué)扎實(shí)，拼音標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，沒(méi)有錯(cuò)別字，寫(xiě)得一手好字，能寫(xiě)出漂亮瀟灑的文章，能說(shuō)會(huì)道，語(yǔ)文成為他求學(xué)路上的高分科目而不是絆腳石。但事實(shí)往往是很多孩子栽在了語(yǔ)文上。學(xué)好語(yǔ)文，要從小開(kāi)始，從別踩語(yǔ)文的坑，解決拼音、生字、錯(cuò)別字、寫(xiě)話(huà)等痛點(diǎn)開(kāi)始。這是一套解決中低年級(jí)孩子語(yǔ)文拼音、生字、錯(cuò)

每個(gè)家長(zhǎng)希望自己的孩子語(yǔ)文學(xué)扎實(shí)，拼音標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，沒(méi)有錯(cuò)別字，寫(xiě)得一手好字，能寫(xiě)出漂亮瀟灑的文章，能說(shuō)會(huì)道，語(yǔ)文成為他求學(xué)路上的高分科目而不是絆腳石。但事實(shí)往往是很多孩子栽在了語(yǔ)文上。學(xué)好語(yǔ)文，要從小開(kāi)始，從別踩語(yǔ)文的坑，解決拼音、生字、錯(cuò)別字、寫(xiě)話(huà)等痛點(diǎn)開(kāi)始。這是一套解決中低年級(jí)孩子語(yǔ)文拼音、生字、錯(cuò)

每個(gè)家長(zhǎng)希望自己的孩子語(yǔ)文學(xué)扎實(shí)，拼音標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，沒(méi)有錯(cuò)別字，寫(xiě)得一手好字，能寫(xiě)出漂亮瀟灑的文章，能說(shuō)會(huì)道，語(yǔ)文成為他求學(xué)路上的高分科目而不是絆腳石。但事實(shí)往往是很多孩子栽在了語(yǔ)文上。學(xué)好語(yǔ)文，要從小開(kāi)始，從別踩語(yǔ)文的坑，解決拼音、生字、錯(cuò)別字、寫(xiě)話(huà)等痛點(diǎn)開(kāi)始。這是一套解決中低年級(jí)孩子語(yǔ)文拼音、生字、錯(cuò)

每個(gè)家長(zhǎng)希望自己的孩子語(yǔ)文學(xué)扎實(shí)，拼音標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，沒(méi)有錯(cuò)別字，寫(xiě)得一手好字，能寫(xiě)出漂亮瀟灑的文章，能說(shuō)會(huì)道，語(yǔ)文成為他求學(xué)路上的高分科目而不是絆腳石。但事實(shí)往往是很多孩子栽在了語(yǔ)文上。學(xué)好語(yǔ)文，要從小開(kāi)始，從別踩語(yǔ)文的坑，解決拼音、生字、錯(cuò)別字、寫(xiě)話(huà)等痛點(diǎn)開(kāi)始。這是一套解決中低年級(jí)孩子語(yǔ)文拼音、生字、錯(cuò)

本書(shū)是為三至六年級(jí)小學(xué)生編寫(xiě)的語(yǔ)文閱讀作品集，精選與日常生活相關(guān)的寓言、游記、書(shū)信、散文等，引導(dǎo)小學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。每篇文章前設(shè)有閱讀導(dǎo)讀，提示該文的閱讀重點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。本書(shū)依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)四個(gè)方面的要求，緊扣義務(wù)教育階段設(shè)置的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群中的閱讀要求進(jìn)行編寫(xiě)，編寫(xiě)內(nèi)

本書(shū)是為三至六年級(jí)小學(xué)生創(chuàng)編的大語(yǔ)文閱讀作品集，節(jié)選歌頌英雄模范事跡、反映革命光榮傳統(tǒng)的作品。每篇文章前設(shè)有閱讀導(dǎo)讀提示，提示該文的閱讀重點(diǎn)。本書(shū)依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的四個(gè)要求，緊扣義務(wù)教育階段設(shè)置的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群中的閱讀要求進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容涵蓋小學(xué)第二、第三學(xué)段應(yīng)掌握的“整本書(shū)閱讀

本書(shū)是為三至六年級(jí)小學(xué)生編寫(xiě)的語(yǔ)文閱讀作品集，精選小學(xué)階段應(yīng)誦讀、積累的古代詩(shī)詞、文言文、成語(yǔ)故事等文章。每篇文章前設(shè)有導(dǎo)讀，提示該文的閱讀重點(diǎn)。本書(shū)依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)四個(gè)方面的要求，緊扣義務(wù)教育階段設(shè)置的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群中的閱讀要求進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容涵蓋小學(xué)第二、第三學(xué)段應(yīng)掌握的“語(yǔ)

本書(shū)是為三至六年級(jí)小學(xué)生編寫(xiě)的語(yǔ)文閱讀作品集，精選革命、愛(ài)國(guó)和歷史人物故事，描繪大自然、表現(xiàn)人類(lèi)美好情感的詩(shī)歌、散文，富有想象力和表現(xiàn)力的兒童文學(xué)作品等作品。每篇文章前設(shè)有閱讀導(dǎo)讀提示，提示該文的閱讀重點(diǎn)。本書(shū)依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，緊扣義務(wù)教育階段設(shè)置的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群中的閱讀要求進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容涵蓋小學(xué)第二

本書(shū)是一本精選了99篇優(yōu)美的美文的晨讀書(shū)籍，旨在培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造力。這本書(shū)的特點(diǎn)有：美文：每篇文章都是經(jīng)典的美文，涵蓋了詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、寓言等多種體裁，讓小學(xué)生可以欣賞不同風(fēng)格和主題的文學(xué)作品，感受文字的美感和魅力。賞析：每篇文章都配有專(zhuān)業(yè)的賞析，分析了文章的主旨、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、