《揭秘微生物》是“樂樂趣揭秘翻翻書系列”中的一本。微生物無處不在，我們無時無刻不在與它們共享同一個世界，我們制作食物的時候需要它們參與，我們的健康生活也有賴于它們的存在�？伤鼈冇帜敲次⑿。�小到我們無法用肉眼看到。這本書利用翻翻頁的形式展現(xiàn)鮮活的微生物世界，對各種自然環(huán)境和生活場景進行特寫，放大其中的微生物，帶孩子了解各

該書稿從食物鏈和食物網、草原沙漠食物鏈、極地食物鏈、捕食避敵和共生關系、大海深處的生命綠洲、人類消費者6個方面介紹了食物鏈的奧秘。書稿向小讀者解釋了食物鏈和食物網的定義，幫助他們了解生物之間如何通過食物轉化和能量傳遞來維持生態(tài)平衡；介紹了草原、沙漠、極地、海洋等生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，闡述了動植物之間的相互依賴關系，揭示了

本書為2022—2023年在色達縣的生物多樣性調查工作匯總。調查工作共統(tǒng)計色達縣自然植被、哺乳類、鳥類、兩棲動物、爬行動物、魚類、昆蟲、蝶類、大型真菌、浮游植物、大型底棲動物、周叢藻類等物種。并對汶川縣傳統(tǒng)技術相關知識、傳統(tǒng)生物地理標志產品、傳統(tǒng)醫(yī)藥相關知識、農業(yè)遺傳相關資料、生物多樣性傳統(tǒng)文化、民間有關于生物多樣性文

本套書改編自法國著名廣播電臺的一檔兒童動物科普節(jié)目，一共4冊。本冊講述了一只猞猁的尋愛之旅。春天到了，一只神秘的雄性猞猁踏上了尋找伴侶的旅途。走著走著，它遇到了一只小松鼠，于是偷偷埋伏起來，輕輕松松就抓到了小松鼠。但猞猁并不滿足，它盯上了不遠處的一只鹿，一場狩獵大戰(zhàn)即將開始。這次，猞猁并沒有成功，于是它只能繼續(xù)踏上尋愛

本教材內容分為五大項目,14個工作過程,并配套了工作手冊。每個項目由“項目目標、項目引例、項目實施、崗位鏈接、知識拓展、技能提升、科學引領、項目總結和崗課賽證融通”九大板塊組成,旨在提升學生職業(yè)綜合素質和行動能力,以達成知識型、技能型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標要求。本教材適用于高職制藥類等專業(yè)的學生使用,也可作為食品、化工和

本套叢書以城市中常見的鳥類(鴿子、麻雀、烏鴉等)為觀察對象，通過提出一些常見卻不見得有答案的有趣問題，激起讀者的好奇心與探究欲望，再由專業(yè)的研究者對這些問題進行研究分析。比如本書就提問：鴿子走來走去，隨時隨地都在搖頭，這是什么動作？為什么是每走一步搖一次？為什么鴿子搖頭而鴨子不搖頭？這是世界上第一本探討鳥類步行時搖脖子

本套叢書以城市中常見的鳥類(鴿子、麻雀、烏鴉等)為觀察對象，通過提出一些常見卻不見得有答案的有趣問題，激起讀者的好奇心與探究欲望，再由專業(yè)的研究者對這些問題進行研究分析。比如本書就提問：人們通常認為，鳥類是一對和睦相處、確保物種繁榮的夫妻，但事實上，雌鳥和雄鳥每天都在自私地掙扎，通過相互利用來增加自己后代的數量。本書通

植物組織培養(yǎng)主要是指將植物的離體器官、組織或細胞如莖尖、芽尖、根尖、胚芽、葉片、鱗片等，接種在人工配置的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，利用植物細胞的再生能力，在無菌的適宜條件下，長出不定芽和不定根，使之重新形成一個完整的植株。植物組織培養(yǎng)技術屬于實用性很強的操作技術，通過該課程的學習和實踐，讓學生掌握植物組織培養(yǎng)技術的基本操作技能

本書是首部記錄中國全海域珊瑚礁魚類的生態(tài)圖鑒，采用潛水拍攝大量珊瑚礁魚類活體生態(tài)照。讀者不僅可以認知和辨識原生態(tài)環(huán)境中的中國珊瑚礁魚類，還能欣賞色彩斑斕的海底世界。本書是對中國海域的珊瑚礁魚類多樣性及區(qū)系分布的實地考察的總結性學術著作，采用國際最新主流分類系統(tǒng)，向讀者展示了中國近海、西沙、南沙等地區(qū)豐富多樣的珊瑚礁魚類

本書由知名新銳魚類分類學者領銜主編，聘請老一輩魚類專家擔任顧問，組織國內知名魚類專業(yè)攝影團隊拍照。書中分總論、各論和附錄三部分�？傉摻榻B了魚類認識發(fā)展史、魚類生物學意義、淡水魚類的產業(yè)價值、中國淡水魚類分類學進展與近年新種發(fā)現(xiàn)情況、中國淡水魚類資源概況與保護、中國淡水魚類研究熱點與展望等。各論以NelsonJS，eta