本書涉及:土耳其教育概況,土耳其遠程開放教育的歷史,安納多魯大學概況,教育系統(tǒng)的機構設置、學位和專業(yè)、數(shù)字化學習、學習資源、數(shù)字校園、教師與學生管理、學習支持服務、質量保證、科學研究、交流與合作。

《勞動教育和職業(yè)素養(yǎng)訓練》緊扣國家政策要求和大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形勢,充分運用勞動教育和職業(yè)素質教育研究的新思想、新觀念、新成果、新方法編寫。教材內容包括勞動教育認知、勞動教育實踐、職業(yè)認知與職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)意識和職業(yè)心態(tài)、職業(yè)立項和職業(yè)精神、職業(yè)道德和誠信意識、職業(yè)形象和職業(yè)禮儀、職場適應和文化融合、職場溝通和團隊合作、

高等學校文化育人是推進和落實“三全育人”和“課程思政”的重要基礎之一，本叢書整合了在高校校園文化建設方面先行推進并且積累豐厚、特色鮮明的鎮(zhèn)江高等�？茖W校的“文化潤校”工程的部分成果，將校園文化建設與教育教學“立德樹人”緊密結合，以充分發(fā)揮第一課堂文化育人作用，讓大學生在優(yōu)秀文化浸潤中，堅定社會主義核心價值觀，樹立正確人

沒有任何一本書，也沒有任何一位父母能夠完美地解決人生中的所有難題，這個難題當然也包括艱難的工作之一，即如何培養(yǎng)快樂且有良好行為習慣的孩子�！稅鄣暮霞s：給家長和孩子的一本行為合約》一書對解決這些難題提供了非常有效的指導方針，希望對大家有所幫助。

本書是《接納，給孩子一個好性格》一書作者沉淀之后，結合自身在培訓機構多年的教學實踐經(jīng)驗，為父母打造的一本30天養(yǎng)成接納孩子習慣的實操性教材。內容體系完整，易于父母學習和應用，是上一本暢銷書的延續(xù)和補充。 做父母是這個世界上難的工作。我們習慣于用管理的方式來培養(yǎng)我們的孩子，但我們更希望他們能夠獨立。我們比上一代的父母更偏

《中職生責任擔當教育主題班會》的整體結構、模塊劃分、編寫體例、主要內容的確定都通過了認真研究和反復推敲。編者查閱大量文獻資料，進行精心整理，夯實《中職生責任擔當教育主題班會》編寫的理論基礎；同時，認真學習和領會新時代黨和國家對中職生責任擔當?shù)囊�求，結合中職生責任擔當教育的實際，采用了中職生易于接受的方式進行編寫，使之具

中等職業(yè)學校學生是國家各行各業(yè)技能人才的后備力量。目前，根據(jù)我校的培養(yǎng)目標，畢業(yè)生就業(yè)方向和就業(yè)后在職場所遇到的困惑等情況，學生怎樣選擇適合自己的職業(yè)，如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路，使自己適應于競爭激烈的社會環(huán)境，是擺在每一位中職生面前既緊迫又現(xiàn)實的問題。為了適應這種形勢的需要，根據(jù)黨的十八大精神，編寫了這本《走進職場》

本書共分四部分：基本理論研究、部分學校綜合和單項評價、教師和教學評價、學生評價。主要內容包括：職業(yè)教育評價的研究綜述；職業(yè)教育評價的理論創(chuàng)新和制度設計；學校辦學質量評價；學校立德樹人成效評價；德育評價；思政課程評價；課程思政評價等。

本書以培養(yǎng)孩子學習的內驅力為主題，告訴家長如何喚醒、保護、激發(fā)孩子學習的內在動力。全書緊扣少年兒童的學習生活，分別從認識自我、開發(fā)大腦、鍛煉意志、心理調節(jié)、健全個性、尋找方法、培養(yǎng)習慣等方面來闡述孩子缺乏自主學習力的原因，幫助家長拓展教育思路，找到培養(yǎng)孩子自主學習力的方法與策略。

本書作者以人稱的方式，娓娓講述自己和親友在育兒過程中一個個有趣的小故事，事例來自真實的日常生活，極具針對性和操作性，讓為人父母者在感到熟悉和有趣的同時，領會到敏感期教育的真諦，找到適合自己孩子的教育方法。全書按兒童年齡階段組織篇章，符合兒童成長規(guī)律和認知的邏輯順序，便于不同階段家長選擇閱讀。祝愿每個孩子都能快樂度過自己