好性格是一個(gè)人成長(zhǎng)的積極推動(dòng)力。一個(gè)人性格越好,社交能力越強(qiáng),人際關(guān)系越融洽,收獲的幸福感也越強(qiáng)。對(duì)于成長(zhǎng)中的青少年來說,挖掘自己性格的潛能、運(yùn)用性格優(yōu)勢(shì)可以影響生活的各個(gè)層面和人生走向。本書從青少年朋友們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和看透性格入手,不僅分享了很多關(guān)于青少年成長(zhǎng)的故事,而且也有一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),探討了性格對(duì)青少年朋友

這是一本社科書。一個(gè)人如果想取得成績(jī),就要積極進(jìn)取,努力奮斗。然而除了努力奮斗之外,還要找到正確的方向和目標(biāo)。這樣才能避免南轅北轍,才能做正確的事情,而要做到這些,關(guān)鍵的是不斷地去提升自己的思維模式,認(rèn)清不同事物、不同層面的規(guī)律。本書從關(guān)于思維的諸多方面進(jìn)行了分析,探討了商業(yè)、社會(huì)等方面的規(guī)律,讓人認(rèn)識(shí)到,掌握了規(guī)律的

全5冊(cè) 五大效應(yīng) 羊群效應(yīng) 刺猬效應(yīng) 鯰魚效應(yīng) 螞蟻效應(yīng) 蝴蝶效應(yīng) 生存定律法則青春成長(zhǎng)勵(lì)志書人生正能量心靈雞湯經(jīng)典暢銷

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書為《心理傳記與質(zhì)性心理學(xué)》（原名《生命敘事與心理傳記學(xué)》）輯刊的第九輯，是國(guó)內(nèi)心理傳記學(xué)的重要學(xué)術(shù)刊物。輯刊采用心理學(xué)的理論與方法對(duì)人物的生命故事進(jìn)行研究，研究對(duì)象既有著名人物，也有普通大眾。本書主要包括六個(gè)部分：名家自傳、高端視點(diǎn)、研究方法、心理傳記、生命敘事、現(xiàn)實(shí)回應(yīng)。本輯具體包含著名心理學(xué)家黃希庭自

《個(gè)體心理學(xué)》匯聚了阿德勒精神分析理論的精髓，是個(gè)體心理學(xué)理論創(chuàng)立初期的作品。本書收錄了1908年-1920年間阿德勒的心理學(xué)研究文章，以及他在心理機(jī)構(gòu)和高校等發(fā)表的演講稿，結(jié)合大量的臨床案例，分析人們?nèi)粘Ｉ缃�、婚戀、工作與兒童教育中所遇到的問題，探尋憂郁、強(qiáng)迫、失眠、厭食、叛逆等心理背后的成因，從而系統(tǒng)闡述自卑與補(bǔ)償

《自卑與超越》是個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒的代表作，改變?nèi)f千人命運(yùn)的心理學(xué)經(jīng)典作品。阿德勒認(rèn)為，每個(gè)人都會(huì)自卑，但對(duì)自卑感的克服和超越，是使我們變得更加優(yōu)秀的原動(dòng)力。本書從探尋人生的意義出發(fā)，激勵(lì)個(gè)人超越自卑，成為更優(yōu)秀的人。書中運(yùn)用大量案例，深入剖析人們自童年時(shí)期產(chǎn)生的自卑感和優(yōu)越感，從教育、家庭、婚姻、社交等多個(gè)領(lǐng)域，

《自卑與超越》是個(gè)體心理學(xué)奠基人阿爾弗雷德·阿德勒晚期的重要作品。全書從自卑這一基礎(chǔ)情感出發(fā)，深入剖析其對(duì)個(gè)人家庭、教育、職業(yè)、婚姻、交際等多個(gè)領(lǐng)域的影響，以及對(duì)童年、青春期、成年等不同人生階段的阻礙。 作者詳細(xì)分析了影響人格形成的內(nèi)外因素，為個(gè)體的自我認(rèn)知、興趣發(fā)展、未來規(guī)劃提供了具體可行的指導(dǎo)性方法

情緒是無法避免的，但是這本書里有更好的方法幫你掌控情緒。 《優(yōu)秀的人都會(huì)掌控情緒》是一本情緒管理指南，在這本書里你將了解到：怎樣控制情緒讓努力更有效，從他人的肢體語(yǔ)言、細(xì)微表情等細(xì)節(jié)，秒懂他人情緒，用情緒玩轉(zhuǎn)社交，以及在職場(chǎng)、戀愛中如何巧妙利用情緒獲得成功等干貨知識(shí)。 本書語(yǔ)言簡(jiǎn)單直白，通俗易懂，以具有代表性的故事為案

童年的記憶遵循著非常玄妙、神秘的規(guī)律，你著意要記住的事情和人物，很可能湮沒在歲月的灰燼中，但某些特定的人和事，卻揮之不去，影響我們的一生。如果你不把它們尋找出來，并加以重新認(rèn)識(shí)和把握，它們就可能像一道福咒，在潛意識(shí)的海洋中潛伏著，影響潮流和季風(fēng)的走向。知名心理咨詢師畢淑敏給成年人的心理自助手冊(cè)。在本書中，畢淑敏為讀者精

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷低落憂郁的情緒，悶悶不樂、煩躁不安、遠(yuǎn)離他人甚至憂傷郁結(jié)……這種情緒可能是偶爾的，也可能很長(zhǎng)一段時(shí)間，甚至容易跟其他情緒混淆。書中以小男孩為視角，分享了他經(jīng)歷難過的體驗(yàn)，以及如何趕跑心里的悲傷，比如與值得信賴的人談心、用蠟筆畫出悲傷、通過擠壓粘土釋放壓力，或者聽一聽美妙的音樂、聞一聞新鮮的空氣……“現(xiàn)在