網(wǎng)絡上有句名言：不陪作業(yè)是親爸親媽，一陪作業(yè)就是后爸后媽。很多父母聽到都心有戚戚焉，都在疑惑該如何陪作業(yè)，或者說，如何進行學習輔導？ 學習輔導不是一件簡單的事。因為欠缺專業(yè)知識和管用的方法，很多輔導變成彼此折磨，甚至會將小問題變成大問題。這本書與父母分享如何陪孩子做家庭作業(yè)，包括做作業(yè)對孩子來說究竟有什么用處，父母為什

發(fā)展障礙遠非想象中那么罕見，尤其是兒童、青少年發(fā)展障礙，有較高的檢出率。但很多時候，父母和老師或是沒能認識到孩子可能出現(xiàn)了發(fā)展障礙；或是在看到問題后認為無傷大雅，聽之任之；或是對號入座，為孩子的問題貼上錯誤的標簽，使問題愈演愈烈……了解兒童、青少年常見的發(fā)展障礙，能幫助我們練就一雙火眼金睛，

清華大學是無數(shù)學子和家長的向往之地。能夠步入清華的學生，都是同齡者中的佼佼者，而他們之所以能夠成功，背后都離不開父母和家庭對他們的教育。本書由34位清華大學在校生家長撰寫，他們結(jié)合自己孩子的成長經(jīng)歷，總結(jié)了培養(yǎng)和教育孩子成功進入清華的經(jīng)驗、方法和感悟。這些家長中有公務員、教師，也有農(nóng)民和企業(yè)管理人員，而他們的孩子進入清

《大數(shù)據(jù)背景下高職院校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系構(gòu)建》在大數(shù)據(jù)背景下，以高職院校家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系為研究對象，對高職院校學生資助工作的現(xiàn)狀和問題展開研究；通過建立以經(jīng)濟資助為基礎、以思想援助為重點、以身心扶助為支撐、以技能輔助為手段、以就業(yè)幫助為依托的“五位一體”發(fā)展型資助體系，提升高職院校資助工作的時效性，提高

子曰：修己以安人。修己是提高自身修養(yǎng)，安人是使周圍的人們安樂。 親子關(guān)系中，父母的修己是更重要的一環(huán)。陪伴孩子成長的過程也是父母自我成長的過程。本書為父母提供了自我學習和成長的修己方案。 全書共四部分。部分介紹薩提亞模式理論和概念，幫助父母了解薩提亞家庭系統(tǒng)治療；第二部分介紹薩提亞家庭重塑，通過案例幫助父母學習如何通過

引導孩子叛逆期

關(guān)注孩子青春期

捕捉孩子敏感期

在忙也要做個好爸爸

《格局養(yǎng)育》是一本給父母的格局養(yǎng)育實用指南，皆在幫助父母用格局、遠見解決當下養(yǎng)育孩子的難題或困惑。書中一共涵蓋8大育兒方向、40個養(yǎng)育主題。8大育兒方向具體指親子關(guān)系、接納、內(nèi)驅(qū)力、情緒管理、父母的語言、關(guān)鍵期教育、教養(yǎng)難題和特殊家庭等。另外，每個養(yǎng)育主題中都列出翔實的案例和實戰(zhàn)養(yǎng)育技巧，比如父母如何專注養(yǎng)育過程而非結(jié)