本書為國家法律職業(yè)統(tǒng)一考試考前突破復(fù)習(xí)教材，緊扣2025年考試大綱，憑借張翔多年的授課經(jīng)驗(yàn)及對司法考試命題規(guī)律的深究，提煉最有價(jià)值的考點(diǎn)，優(yōu)化整理，總結(jié)歸納，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，是一套供考生在考前快速掌握核心命題點(diǎn)，提升應(yīng)試能力的圖書。按照2025年新大綱的考試要求，對刑法必背考點(diǎn)進(jìn)行精要講解。根據(jù)法考新增必考的規(guī)律，對新增

本書為國家法律職業(yè)統(tǒng)一考試考前突破復(fù)習(xí)教材，緊扣2025年考試大綱，憑借張翔多年的授課經(jīng)驗(yàn)及對司法考試命題規(guī)律的深究，提煉最有價(jià)值的考點(diǎn)，優(yōu)化整理，總結(jié)歸納，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，是一套供考生在考前快速掌握核心命題點(diǎn)，提升應(yīng)試能力的圖書。按照2025年新大綱的考試要求，對刑法必背考點(diǎn)進(jìn)行精要講解。根據(jù)法考新增必考的規(guī)律，對新增

本書分成三個(gè)部分，分別解決比較政治學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、理論問題和實(shí)踐問題，第一部分明確比較政治學(xué)就是政體研究，所要解決的核心問題是如何獲得優(yōu)良政體或者說如何實(shí)現(xiàn)良治。除了明確研究主題，這部分還說明了本書的框架設(shè)計(jì)和所運(yùn)用的方法。第二部分具體解決政體是如何產(chǎn)生的、如何把握各種不同形態(tài)的政體以及政體是如何產(chǎn)生其成效的三個(gè)理論性問

勞動(dòng)爭議防范與處理是工會(huì)工作者的日常工作之一。學(xué)習(xí)工會(huì)勞動(dòng)爭議防范與處理知識，對妥善處理勞動(dòng)糾紛，維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定具有重要意義。 本書共十一章，分別對勞動(dòng)爭議的預(yù)防、協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等方面進(jìn)行較為全面系統(tǒng)的闡述，具有較強(qiáng)的通用性、實(shí)用性、可操作性，每章附思考題與案例，便于工會(huì)干部學(xué)習(xí)理解掌握。

本書根據(jù)我國新的金融法律法規(guī)，結(jié)合當(dāng)前金融業(yè)改革與創(chuàng)新成果，重點(diǎn)選擇金融業(yè)務(wù)中常用的法律知識，闡述了中國人民銀行法律制度、商業(yè)銀行法律制度、借款合同法律制度、金融擔(dān)保法律制度、票據(jù)法律制度、證券法律制度、期貨法律制度、保險(xiǎn)法律制度、信托法律制度、融資租賃法律制度和金融犯罪等內(nèi)容。本書內(nèi)容的選取參考了銀行業(yè)、證券業(yè)、期貨

2024年，陜西堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記歷次來陜考察重要講話重要指示精神，切實(shí)增進(jìn)民生福祉、防范化解風(fēng)險(xiǎn)、保持社會(huì)穩(wěn)定，不斷推動(dòng)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

性別話題，因其關(guān)乎每個(gè)人自身，似乎一直是人文社科領(lǐng)域的專家學(xué)者所擅長的領(lǐng)域，而數(shù)學(xué)好像又是一門高度抽象的純理科，兩者看來并沒有什么交集。然而在本書中，作者將前所未有地運(yùn)用數(shù)學(xué)武器來為我們揭示一種討論父權(quán)制、男權(quán)邏輯和性別歧視的全新方式。本書必將開啟從講科學(xué)、講邏輯的維度徹底解構(gòu)男權(quán)主義的女性主義新路徑，因此堪稱是科學(xué)女

本書揚(yáng)棄以往學(xué)者“官制”研究的老路，基于西周金文，從政治制度的角度研究中國最早的官僚政府——西周政府——的組織原則和運(yùn)作邏輯，闡明了西周的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)，以及權(quán)力的行使方式。作者還論述了地方諸侯國的權(quán)利、義務(wù)及其政治地位，在此基礎(chǔ)上討論了官僚制理論，批評了早期古代國家的各種模式。此次增訂再版，作者特別收錄了出版后與羅泰

本書作者認(rèn)為，“法律教育應(yīng)該像其他高等教育形式一樣，提供普遍教育本質(zhì)的東西”，雖然這個(gè)目的不符合極其實(shí)用、職業(yè)的法律研究方法的要求，但是一種教育如果太過職業(yè)化，將會(huì)不利于培養(yǎng)站在整個(gè)體系之外把它當(dāng)成研究對象的能力。 本書用生動(dòng)活潑的語言和鮮活的案例，討論了法律的普遍性、法律理想與丑陋現(xiàn)實(shí)、法律體系和法律傳統(tǒng)、法律的分類

本書基于聯(lián)合國大會(huì)三個(gè)主要議題領(lǐng)域的1104個(gè)決議，通過系統(tǒng)考察1991—2019年中國與東盟十國在聯(lián)合國大會(huì)的投票情況，分別從國家利益與國際規(guī)范維度深入剖析影響投票立場異同的因素，為提高中國與東盟成員國國際事務(wù)立場的一致性、增進(jìn)中國與東盟關(guān)系等方面提出學(xué)術(shù)建議。該書共分為六章，將理論與實(shí)際案例相結(jié)合，資料翔實(shí)，有助于