本書(shū)包含4張精美貼紙，服裝貼紙款式多樣，均適配內(nèi)頁(yè)，小朋友可隨心自由選擇搭配；還有大量小貼紙可自由隨心刮印在任何地方。本書(shū)包含15個(gè)內(nèi)頁(yè)，其中人物頭像照6張，全身照9張，所有人物發(fā)型表情服裝樣式多變，內(nèi)頁(yè)周邊均以精美紋樣裝飾，左側(cè)有撕裂線，完成游戲后可輕松撕下，便于小朋友展示游戲成果。隨書(shū)附贈(zèng)一支彩鉛，可用于貼前涂色游

本書(shū)中不僅闡述了跆拳道的基本動(dòng)作、實(shí)戰(zhàn)策略和體能訓(xùn)練方法，還著重介紹了如何針對(duì)不同年齡層和技能水平的學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。此外，本書(shū)也強(qiáng)調(diào)了跆拳道教學(xué)中的人文關(guān)懷和精神培養(yǎng)，旨在幫助教練和學(xué)員在提升技藝的同時(shí)，也能實(shí)現(xiàn)身心的和諧發(fā)展。

本書(shū)從四個(gè)方面進(jìn)行論述，分析了高校體育的各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；探討了體育課程的優(yōu)化；介紹了不同教學(xué)策略在高校體育課程中的應(yīng)用，最后，對(duì)高校體育課程的教學(xué)評(píng)價(jià)的效果優(yōu)化提出了自己的見(jiàn)解。

本書(shū)首先基于相關(guān)理論基礎(chǔ)，從我國(guó)南方特色小鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，并結(jié)合我國(guó)現(xiàn)行的政策，提出現(xiàn)有南方特色小鎮(zhèn)的體育健康精準(zhǔn)服務(wù)模式存在的困境。接著，針對(duì)這些困境，本書(shū)從政府、社會(huì)和個(gè)人的三個(gè)層面入手探究其成因。而后，本書(shū)探討了不同類型特色小鎮(zhèn)的體育健康服務(wù)模式，并就這些模式的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行具體分析，同時(shí)，本書(shū)側(cè)重精準(zhǔn)途徑，進(jìn)一

本書(shū)主要內(nèi)容包含跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史、基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作介紹、專項(xiàng)體能的訓(xùn)練方法、運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)傷病的預(yù)防等方面，將初級(jí)學(xué)員在開(kāi)始進(jìn)行跆拳道訓(xùn)練時(shí)會(huì)遇到的各種問(wèn)題都進(jìn)行了詳細(xì)、系統(tǒng)的闡述。

本書(shū)是對(duì)《滑冰課程學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)規(guī)范》的權(quán)威解讀，分為兩大部分內(nèi)容。第一部分是對(duì)滑冰課程學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力標(biāo)準(zhǔn)的背景與意義進(jìn)行闡述，對(duì)滑冰課程學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力標(biāo)準(zhǔn)研制原則、依據(jù)、基本框架內(nèi)容進(jìn)行解讀。第二部分是對(duì)《滑冰課程學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)規(guī)范》六個(gè)等級(jí)測(cè)評(píng)進(jìn)行全面解讀，每一等級(jí)按照測(cè)評(píng)合格與達(dá)標(biāo)要求、測(cè)評(píng)員要求、測(cè)試方法、成績(jī)

《<武術(shù)課程學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)規(guī)范>解讀》包含以下兩部分內(nèi)容。第一部分是武術(shù)課程學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)概述，主要闡釋了《武術(shù)課程學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)規(guī)范》的研發(fā)背景與意義，以及研發(fā)過(guò)程中所堅(jiān)守的原則與所參考的依據(jù)。同時(shí)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的核心框架內(nèi)容進(jìn)行了全面論述，以確保讀者對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)有全面而深入的理解。第二部分是《武術(shù)課程學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng)規(guī)

《高校體育教育理論與發(fā)展研究》全面探討了高校體育教育的理論基礎(chǔ)與發(fā)展路徑，著眼于當(dāng)前高校體育教育的現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)。書(shū)中首先分析了高校體育教育的基本理論，探討了體育教育的目標(biāo)、功能與價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)了體育教育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用。接著，研究了高校體育課程設(shè)置與教學(xué)模式的發(fā)展，包括傳統(tǒng)體育課程與現(xiàn)代體育課程的比較、創(chuàng)新

本書(shū)旨在探討高職體育教育領(lǐng)域的最新發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)踐，為高校和教育從業(yè)者提供有關(guān)如何優(yōu)化體育教育課程、培訓(xùn)教師、采用科學(xué)化訓(xùn)練方法以及改進(jìn)教育政策和管理的有益信息，使高職體育教育能夠更好地適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。

本書(shū)首先介紹了體育教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)技能在體育教學(xué)中的重要地位。然后，通過(guò)分析體育教學(xué)中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出了針對(duì)性的解決方案和教學(xué)策略。此外，本書(shū)還提供了豐富的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享，為體育教師提供了實(shí)用的參考和指導(dǎo)。