量子色動(dòng)力學(xué)(quantumchromodynamics，簡稱qcd)是20世紀(jì)70年代初發(fā)展起來的新理論，曾獲得2004年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，它已成為強(qiáng)相互作用的基本理論。《量子色動(dòng)力學(xué)引論》作為量子色動(dòng)力學(xué)理論入門，內(nèi)容包括量子色動(dòng)力學(xué)理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用。《量子色動(dòng)力學(xué)引論》可以分為三部分：第一部分(第一、二章)敘述了量

“斯科特，開始傳送！”《星際旅行》里的場(chǎng)景會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？量子力學(xué)告訴我們：也許……就在不遠(yuǎn)的將來。自從網(wǎng)絡(luò)空間（cyberspace）——由科幻小說家杜撰的名詞——變成了現(xiàn)實(shí)，“科學(xué)”與“科幻”之間的界線愈加模糊。今天，年輕的量子力學(xué)向我們承諾：人類某些最不著邊際的夢(mèng)想可能會(huì)真的實(shí)現(xiàn)�！凹m纏態(tài)”正是奇異的量子力學(xué)世界

電磁學(xué)是研究電、磁和電磁的相互作用現(xiàn)象及其規(guī)律和應(yīng)用的物理學(xué)分支學(xué)科。人們從很早就認(rèn)識(shí)了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象。但是，人類對(duì)電磁現(xiàn)象的系統(tǒng)研究卻是在歐洲文藝復(fù)興之后逐漸發(fā)展起來的，到了19世紀(jì)，才真正建立了比較完整的電磁學(xué)理論。電磁學(xué)的研究對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步有巨大的影響。在當(dāng)前出現(xiàn)的新技術(shù)中，與電磁學(xué)息息相關(guān)的微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)

由李劍波主編的這本《工科物理學(xué)教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是與教材《工科物理學(xué)教程》（上、下冊(cè)）相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。《工科物理學(xué)教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》各章的順序與主教材對(duì)應(yīng)，分為：質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律、剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)、靜電場(chǎng)、穩(wěn)恒磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)與電磁場(chǎng)、氣體分子運(yùn)動(dòng)論、熱力學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波、光的干涉、

《大學(xué)物理》分上下兩冊(cè)，上冊(cè)包括力學(xué)、熱學(xué)、振動(dòng)與波動(dòng)、光學(xué)；下冊(cè)包括電磁學(xué)、決義相對(duì)論力學(xué)基礎(chǔ)、量子物理基礎(chǔ)、固體物理基礎(chǔ)等內(nèi)容。本書是根據(jù)“非物理類理工科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求”，在總結(jié)編者教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并吸取了師生對(duì)第1版教材的建議基礎(chǔ)上修訂再版的。書中物理概念明確、物理圖像清晰、論述深入淺出、并有適量的技術(shù)應(yīng)

《大學(xué)物理》分上下兩冊(cè)，上冊(cè)包括力學(xué)、熱學(xué)、振動(dòng)與波動(dòng)、光學(xué)；下冊(cè)包括電磁學(xué)、決義相對(duì)論力學(xué)基礎(chǔ)、量子物理基礎(chǔ)、固體物理基礎(chǔ)等內(nèi)容。本書是根據(jù)“非物理類理工科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求”，在總結(jié)編者教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并吸取了師生對(duì)第1版教材的建議基礎(chǔ)上修訂再版的。書中物理概念明確、物理圖像清晰、論述深入淺出、并有適量的技術(shù)應(yīng)

由王素紅等同志編寫的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》教材是根據(jù)教育部頒布的《高等工業(yè)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的基本要求》、軍訓(xùn)部頒發(fā)的《軍隊(duì)院�；�礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和信息工程大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱，結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐編寫的。《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，采用“單元法”教學(xué)的新模式，突出學(xué)生基本能力的培養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)的養(yǎng)成、創(chuàng)新思維的激

《大學(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答（第2版）》是與萄秉聰、胡海云主編的《大學(xué)物理上、下冊(cè)》（第2版）（國防工業(yè)出版社出版）配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書。《大學(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答（第2版）》根據(jù)教材13章的篇章結(jié)構(gòu)，給出各章的內(nèi)容提要和習(xí)題解答。內(nèi)容提要重點(diǎn)突出，習(xí)題典型、富有啟發(fā)性，解答簡明扼要�！洞髮W(xué)物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答（第2

《物理實(shí)驗(yàn)教程（第3版）》從2001年以講義的形式面世開始，至今已有10年。其間，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室學(xué)科建設(shè)和自身發(fā)展的需要，增刪部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，更新部分儀器設(shè)備，不斷修訂與補(bǔ)充。在這10年中，承蒙廣大師生的厚愛，校內(nèi)外許多教師和學(xué)生通過不同方式，對(duì)《物理實(shí)驗(yàn)教程（第3版）》提出了許多寶貴的意見和建議，編者在此表示衷心的感謝。

大衛(wèi)·哈里德（DavidHalliday），羅伯特·瑞斯尼克（RobertResnick）和杰爾·沃克（JearlWalker）的《物理學(xué)基礎(chǔ)》長期以來一直是一部在國際物理界具有很大影響和相當(dāng)高權(quán)威性、并受到廣泛好評(píng)的經(jīng)典物理教材，同時(shí)它又以獨(dú)特的易學(xué)性和生動(dòng)性以及與當(dāng)代最新科技的緊密聯(lián)系，成為世界教材市場(chǎng)上經(jīng)久不衰、