本書詳細闡述了新時代繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展的理論和實踐，對繼續(xù)教育、高等教育、終身教育領(lǐng)域有較強的指導(dǎo)意義。首先介紹了在新時代地方高校繼續(xù)教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇，并提出了實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的路徑。隨后從分析繼續(xù)教育的理論基礎(chǔ)入手，對比了國際模式高校教育的特點與經(jīng)驗，全面分析了人才培養(yǎng)、教育創(chuàng)新、資源整合、政策環(huán)境等多個維度。本書

本書基于神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)理論的最新研究，提出了“愛與邏輯”(loveandlogic)育兒法，讓親子教育變得更輕松，更平和，更有效�！皭叟c邏輯”育兒法主張，有效的育兒之道是以愛為中心，這種愛是不放任的，但是又足夠?qū)捜�，允許孩子犯錯誤，并讓他們自己承受那些錯誤的后果。絕大多數(shù)錯誤都有符合邏輯的后果，如果父母能夠?qū)�孩子的�?/p>

本書的目標是訓(xùn)練家長培養(yǎng)出超級聰明的學(xué)習(xí)者。作者站在教育家和心理學(xué)家的肩膀上，以一系列經(jīng)典學(xué)習(xí)科學(xué)研究理論為基礎(chǔ)，從最新的實證研究結(jié)果、全面的元分析、神經(jīng)科學(xué)研究和現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)展中汲取真知灼見，系統(tǒng)闡述本書提出的學(xué)習(xí)策略。本書不會只關(guān)注學(xué)習(xí)的某一個要素或特征，而是會采取一種全面的方法，考慮有助于終身學(xué)習(xí)者發(fā)展的所有

OBE理念下思政課教學(xué)模式探索的重點是破解學(xué)生在未來職業(yè)發(fā)展過程中可能遇到的認識問題和解決問題的困境，切合高職思政課職業(yè)性和實踐性的特點和要求，倡導(dǎo)在解決大學(xué)生核心關(guān)切的現(xiàn)實問題的過程中，對學(xué)生進行價值引領(lǐng)，同時培養(yǎng)他們的邏輯思維、創(chuàng)新能力、職業(yè)素養(yǎng)、團結(jié)合作精神、動手能力以及社會適應(yīng)能力等綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生的主觀感受

本書主要針對孩子在學(xué)習(xí)、生活的過程中遇到的各種普遍問題，總結(jié)提煉出了一系列普適性強的辦法。本書告訴父母在孩子犯錯、自卑、受挫……的時候，應(yīng)該通過什么樣的方式來陪伴孩子走過情緒低落期，如何引導(dǎo)孩子表達自己的情緒感受。

本書以職業(yè)教育的本質(zhì)特征為切入點，圍繞數(shù)字時代賦予“雙師型”教師的獨特內(nèi)涵，詳細闡述了“雙師型”教師在職業(yè)教育中的作用，并從跨界教育的視角出發(fā)，分析在跨界視域下數(shù)字化技術(shù)的興起對教育內(nèi)容與方法的影響、行業(yè)與學(xué)科之間的交互作用；基于國際視角梳理總結(jié)不同國家的數(shù)字化職業(yè)教育的策略及實踐案例，了解不同國家職業(yè)教育與數(shù)字技術(shù)融

本書將基于中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架及基本內(nèi)涵，從家庭教育概述、新時代家庭教育的目標和理念、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的家庭教育的任務(wù)和內(nèi)容、家庭教育環(huán)境、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的家庭教育落實路徑、不同年齡段個體的家庭教育等幾個方面去系統(tǒng)構(gòu)建“核心素養(yǎng)”導(dǎo)向的父母家庭教育思維，為他們在新時代下開展家庭教育提供指導(dǎo)，從而使家庭教育更好的補充學(xué)

本書選擇了7位具有較強領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的代表性人物，深入洞察他們的成長邏輯和家庭教育方法，總結(jié)提煉為7堂養(yǎng)育卓越孩子的家庭必修課。書中案例皆取自真實人物故事，從國際教育的視角和高度梳理出父母能輕松上手的育兒方法，幫助父母教育孩子并激發(fā)他們的潛力。本書的寫法兼具故事性和實操性。 這是一本適合所有父母閱讀的書，尤其是那些希

《高等職業(yè)院校單招考試語文總復(fù)習(xí)》是河北省高職單招考試配套的復(fù)習(xí)指導(dǎo)教材，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并進一步提高學(xué)生的語文能力�！陡叩嚷殬I(yè)院校單招考試語文總復(fù)習(xí)》按河北省高職單招考試的考點內(nèi)容安排講練內(nèi)容，體例上包括考綱透識、導(dǎo)圖透示、考點透學(xué)、真題透解和實戰(zhàn)透練，具體內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識、積累與表

由于特殊教育和行為科學(xué)領(lǐng)域的研究對象的特殊性，傳統(tǒng)的研究方法并不適合用于開展這類研究。單一被試設(shè)計研究方法具有許多傳統(tǒng)的研究方法無可比擬的優(yōu)點，如樣本量很小、簡便易行、有較大的靈活性等。本書系統(tǒng)地介紹了特殊教育和行為科學(xué)中的單一被試設(shè)計的基本原理、設(shè)計類型、實驗的實施過程和方法，列舉了大量課堂和研究中的實例。