經(jīng)濟(jì)思想史不僅是一門(mén)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科，有其確定的研究對(duì)象和研究方法；也是發(fā)展和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的前提，實(shí)際地構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究的重要組成部分；經(jīng)濟(jì)思想史還是構(gòu)建和完善經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)體系和方法的重要基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)科學(xué)整體中不可或缺的組成部分。可以認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史、理論與現(xiàn)實(shí)三者關(guān)系上，對(duì)經(jīng)濟(jì)思想歷史的研究具有特別重要的意義。

本書(shū)由經(jīng)濟(jì)學(xué)家西蒙1980年代在斯坦福大學(xué)的三個(gè)講座整理而成。 三個(gè)講座分別探討了： 1.通過(guò)超凡模型、行為模型、直覺(jué)模型三個(gè)理性模型，以及情感對(duì)決策的影響，來(lái)理解我們是怎么做決策的。 2.理性適應(yīng)與生物自然選擇之間的相似性，從時(shí)間維度理解理性決策。 3.由個(gè)人延伸到社會(huì)機(jī)構(gòu)，有限理性對(duì)社會(huì)和政治機(jī)構(gòu)決策的影響，從空間

本書(shū)由經(jīng)濟(jì)學(xué)家西蒙1980年代在斯坦福大學(xué)的三個(gè)講座整理而成。 三個(gè)講座分別探討了： 1.通過(guò)超凡模型、行為模型、直覺(jué)模型三個(gè)理性模型，以及情感對(duì)決策的影響，來(lái)理解我們是怎么做決策的。 2.理性適應(yīng)與生物自然選擇之間的相似性，從時(shí)間維度理解理性決策。 3.由個(gè)人延伸到社會(huì)機(jī)構(gòu)，有限理性對(duì)社會(huì)和政治機(jī)構(gòu)決策的影響，從空間

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)報(bào) 第7卷

由霍愛(ài)英主編的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)教程》的主要特色是通過(guò)每章的案例導(dǎo)入、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、案例研究及案例使用指南等，引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行深入思考，將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合為一體，提升學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的水平及分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象問(wèn)題的能力。其次，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，本書(shū)每章都配備有學(xué)習(xí)目

經(jīng)濟(jì)學(xué)家們把*近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)發(fā)展起來(lái)、在當(dāng)今世界上被認(rèn)可為主流的經(jīng)濟(jì)學(xué)稱(chēng)為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人類(lèi)行為的科學(xué)。如弗里德曼所說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)繁榮的必要條件，這已被世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所證明。目前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，要讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，就必須通過(guò)改革，把現(xiàn)有的體制改造成為一個(gè)有利于創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)報(bào) 第7卷

經(jīng)濟(jì)學(xué)家們把*近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)發(fā)展起來(lái)、在當(dāng)今世界上被認(rèn)可為主流的經(jīng)濟(jì)學(xué)稱(chēng)為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人類(lèi)行為的科學(xué)。如弗里德曼所說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)繁榮的必要條件，這已被世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所證明。目前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，要讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，就必須通過(guò)改革，把現(xiàn)有的體制改造成為一個(gè)有利于創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新

由霍愛(ài)英主編的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)教程》的主要特色是通過(guò)每章的案例導(dǎo)入、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、案例研究及案例使用指南等，引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行深入思考，將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合為一體，提升學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的水平及分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象問(wèn)題的能力。其次，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，本書(shū)每章都配備有學(xué)習(xí)目

《財(cái)經(jīng)英語(yǔ)新知》是由臺(tái)灣財(cái)經(jīng)專(zhuān)家陳文信以及他的老師郭岱宗合著的一本專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)用書(shū)，作者希望借由此書(shū)與讀者分享國(guó)際金融動(dòng)態(tài)，并從中學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)詞匯及其用法。