本書共七章，內(nèi)容包括：傳感器概述、傳感器的相關(guān)應(yīng)用、溫度傳感器及其檢測技術(shù)、壓力傳感器及其檢測技術(shù)、機械量傳感器及其檢測技術(shù)、流量檢測與物位檢測、新型傳感器及其應(yīng)用。

本書分為題庫和答案兩冊，內(nèi)容包括：語言文字運用、文學常識、文化常識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、古詩詞鑒賞、應(yīng)用文基礎(chǔ)與寫作、基礎(chǔ)寫作。

本書包括解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、藥理學基礎(chǔ)和護理學基礎(chǔ)五個部分，每個部分均包含教材和全真模擬卷，方便學生掌握知識點、提高解題能力，并及時檢測學習效果，從而從根本上增強考生的應(yīng)試信心和應(yīng)試能力。

本書通過四部分內(nèi)容，總結(jié)、梳理了近年來北京市在推動農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展方面的探索與實踐，涵蓋了教育專家對農(nóng)村教育發(fā)展的理論指導(dǎo)、區(qū)域教育管理者推行的區(qū)域策略、農(nóng)村校長的辦學實踐，以及記者視角的獨特觀察，全方位展示了北京農(nóng)村教育取得的長足進步。

本書是一本親子閱讀指南。閱讀興趣和閱讀習慣的養(yǎng)成遠遠早于孩子能夠獨立閱讀之前，因此家庭在早期閱讀階段的作用不容忽視。本書為父母們提供了豐富而實用的方法，詮釋了如何給孩子營造閱讀氛圍，如何啟發(fā)孩子深入理解文字蘊含的意義，如何讓孩子從愛上閱讀到學會閱讀。本書還闡述了對整本書閱讀的理解，涉及繪本、漫畫、童詩、童話、寓言、小說

全書共分為6章,第一章為導(dǎo)論,闡述研究的背景及意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和研究思路;第二章為大學生安全管理現(xiàn)狀及存在問題分析;第三章為大學生安全管理的內(nèi)容構(gòu)成:管理工作的原則、社會綜治安全、學校環(huán)境安全、個體生命安全;第四章為大學生安全管理體系構(gòu)建,分為組織機構(gòu)建設(shè)、安全管理隊伍建設(shè)、安全教育機制建設(shè)、安全文化建設(shè)

2021年，中共中央發(fā)布了“雙減”政策，具體指要減輕義務(wù)教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔�！半p減”政策的提出不僅提高了父母育兒能力的要求，還更重視孩子自主學習能力的培養(yǎng)。本書從激發(fā)學習動力和培養(yǎng)學習能力兩個方面入手，包括心理發(fā)展需求動力、大腦認知發(fā)展需求動力、生涯發(fā)展動力，以及目標的設(shè)定、行動的執(zhí)行、行動過程中的

本書主要包括聽覺和視覺的記憶能力、集中能力、分辨能力、追蹤能力、反應(yīng)能力、理解能力、協(xié)調(diào)能力等訓練。通過日常的鍛煉,增強兒童手眼協(xié)調(diào)能力,提升空間和思維能力、邏輯分辨能力,鍛煉視聽覺穩(wěn)定、視覺廣度、視聽覺轉(zhuǎn)換能力,提升兒童運筆能力、手部精細動作,加強兒童的時間管理能力。

親子活動共成長：家長能力（小學低年級）

親子活動共成長：家長能力（0~1歲）