本書提出了創(chuàng)新地理學研究的對象、學科性質(zhì)與任務(wù)；系統(tǒng)闡述了創(chuàng)新理論及其發(fā)展歷程；分析了知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、研發(fā)的空間效應(yīng)與擴散、創(chuàng)新集群與創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)；揭示了產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、新興產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)創(chuàng)新與區(qū)域發(fā)展的規(guī)律；探究了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意城市建設(shè)、創(chuàng)意帶動城市發(fā)展的機理；對中外創(chuàng)新系統(tǒng)進行了比較分析，探討了創(chuàng)新地理學的規(guī)律應(yīng)

《區(qū)域經(jīng)濟學：理論與方法/普通高等院�！笆�三五”規(guī)劃教材·經(jīng)濟學系列》作者方大春從2009年以來一直為本科生、研究生講授區(qū)域經(jīng)濟學課程，在參考國內(nèi)外區(qū)域經(jīng)濟學教材基礎(chǔ)上，把經(jīng)濟地理學、城市地理學相關(guān)知識和區(qū)域經(jīng)濟學實證分析方法納入到教學過程中，取得了很好效果。 《區(qū)域經(jīng)濟學：理論與方法/普通高等院�！笆�三五”規(guī)劃教材

1993年作者申請到國家教委“八五”研究規(guī)劃課題“20至40年代的中國經(jīng)濟思想”后，即組織本學科的博士生、碩士生們分工研究并撰寫初稿。因他們在校的時間不長，又要撰寫學位論文，不可能全身心投入，大多只能交出一兩篇稿子，只有博士生丁孝智寫了多篇，《近代中國經(jīng)濟思想史（下冊）》采用作為初稿的有李大釗、毛澤東、張聞天、蔣介石、

《近代中國經(jīng)濟思想史（上冊）》的前身是《近代中國經(jīng)濟思想史》，由上海人民出版社于1998年出版。將“近代”放在前面，一方面可以同筆者的《古代中國經(jīng)濟思想史》（復旦大學出版社版）相對應(yīng)，另一方面可以避免與已有的《中國近代經(jīng)濟思想史》著作同名。 近代的開始年份應(yīng)是1840年，但有些1840年以前的重要經(jīng)濟思想也略有涉及。

進入新常態(tài)以后，勞動力紅利趨于消失，傳統(tǒng)的要素驅(qū)動型模式難以為繼，如何找到經(jīng)濟增長的新動力，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型是當前中國經(jīng)濟迫切需要解決的重大問題�！顿|(zhì)量創(chuàng)新與中國經(jīng)濟發(fā)展》提出，質(zhì)量的創(chuàng)新是當前中國經(jīng)濟發(fā)展中*重要的創(chuàng)新形式之一，并且其能夠?qū)崿F(xiàn)新常態(tài)下經(jīng)濟更高質(zhì)量的發(fā)展。 書中所提出的質(zhì)量創(chuàng)新理論，經(jīng)濟增長質(zhì)量

針對我國市場經(jīng)濟體制確立以來出現(xiàn)的現(xiàn)代消費方式，《中國書籍·學術(shù)之星文庫：生存論消費哲學》從生存論的視域揭示了現(xiàn)代消費方式與人的生存之間的多重關(guān)聯(lián)及其矛盾，建構(gòu)了一個具有解釋力的“消費生存論”的理論體系，為完整理解消費奠定了重要的理論前提。《中國書籍·學術(shù)之星文庫：生存論消費哲學》在對西方消費生存論研究范式全面批判考察

《中國書籍·學術(shù)之星文庫：永恒的思想對斯密思想的解析和判斷》作者通過對亞當·斯密及其所著的《道德情操論》、《國富論》、斯密思想的現(xiàn)代啟示等方面進行了研究。

《公平與效率：實現(xiàn)公平正義的兩難選擇》首先從歷史的角度，重新審視、評析西方思想界公平與效率的思想淵源與歷史演進、西方思想界的公平效率觀、國外處理公平與效率關(guān)系的實踐經(jīng)驗；研究、總結(jié)、論證馬克思恩格斯的公平效率觀、毛澤東和鄧小平的公平效率觀及其相互比較；總結(jié)、論證了改革開放以來公平與效率關(guān)系在我國的歷史發(fā)展與改革實踐。其

現(xiàn)代西方經(jīng)濟學說是整個資產(chǎn)階級經(jīng)濟學說史的重要組成部分，主要包括微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學。賈鵬飛主編的《微觀經(jīng)濟學(普通高等教育十三五應(yīng)用型本科系列規(guī)劃教材)》是微觀經(jīng)濟學，具有以下特點：1．在體系和內(nèi)容的安排上，盡量還原西方經(jīng)濟學的基本內(nèi)容、基本脈絡(luò)。先講需求、供給均衡和彈性這些基本分析方法，然后講消費者行為和生產(chǎn)者行

本習題冊可與高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟學》教材配套使用。每章**部分介紹本章內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和要點，便于學生構(gòu)建知識框架；第二部分為重要概念匯總；第三部分習題，包括樣題精解和習題練習兩大板塊，習題練習包括辨析、單選、多選、問答、計算和圖形等題型，涵蓋了本章的主要知識點；第四部分為拓展閱讀，旨在開拓學生的視野。