本書(shū)是一本與Mooc配套的新形態(tài)教材。讀者通過(guò)掃二維碼可以獲取全英文授課帶雙語(yǔ)字幕的微課、各類(lèi)課型的案例、教資面試模擬試講等資源；同時(shí)本教材以全英文寫(xiě)作，能夠幫助讀者學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)理論的同時(shí)提高目標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)言能力。內(nèi)容包括TeacherqualityandNECS、Viewsonlanguageandlanguagelea

本書(shū)為部編版教材二上配套閱讀，是“語(yǔ)文書(shū)的秘密”系列叢書(shū)中的一本。 語(yǔ)文是“語(yǔ)”和“文”。“語(yǔ)”是語(yǔ)言，“文”是文字、文學(xué)、文化。完整的語(yǔ)文學(xué)習(xí)既應(yīng)該打好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，還應(yīng)該對(duì)漢字、文學(xué)、文化等有廣泛的涉獵。2019年秋季，部編版語(yǔ)文教材將在全國(guó)中小學(xué)統(tǒng)一使用。我們基于學(xué)生學(xué)校對(duì)于“部編版”語(yǔ)文教材學(xué)習(xí)的需求，根據(jù)教材

本書(shū)主要介紹了上海市甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)十三五期間教師校本培訓(xùn)工程——“定制式工作坊”項(xiàng)目的創(chuàng)新探索，包括學(xué)校校本培訓(xùn)的歷史沿革、定制式工作坊的概念圖景、“定制式”工作坊項(xiàng)目培訓(xùn)方案的頂層設(shè)計(jì)、實(shí)施機(jī)制與策略，項(xiàng)目成效、以及具體案例呈現(xiàn)等。本書(shū)總結(jié)提煉了甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)在特色創(chuàng)建過(guò)程中教師校本培訓(xùn)項(xiàng)目的工作實(shí)踐，有助于引發(fā)讀者

本書(shū)系“《中國(guó)教育報(bào)》四十年文存精選”叢書(shū)之一，著眼于教育規(guī)律與教育常識(shí)，關(guān)注政策法規(guī)、科技躍遷、社會(huì)發(fā)展對(duì)于中小學(xué)教育教學(xué)的深刻影響，挖掘教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等群體非常關(guān)切的關(guān)鍵教育事件背后的新動(dòng)向、新思想、新風(fēng)尚，堅(jiān)持有評(píng)有論、有破有立、以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著，從課堂新面貌、校園新變化、閱讀新篇章、教師新使命四個(gè)方面，全方

本書(shū)介紹了作者作為西安市臨潼區(qū)臨潼中學(xué)校長(zhǎng)，在三年時(shí)間內(nèi)將臨潼中學(xué)創(chuàng)建成陜西省示范高中的經(jīng)驗(yàn)、做法以及思考，充分體現(xiàn)了一個(gè)基層教育工作者對(duì)辦人民滿意教育事業(yè)的赤子情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。全書(shū)包括德育探究、課堂改革、理念踐行、管理探索、文化興校、藍(lán)圖擘畫(huà)、示范創(chuàng)建等七編。內(nèi)容涵蓋了普通高中創(chuàng)建省級(jí)示范高中必須重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)重要方

《小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》一共由五章組成，其內(nèi)容由理論研究部分和課堂教學(xué)案例實(shí)操部分。本書(shū)可作為高校小學(xué)師范類(lèi)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教材，也可作為在職音樂(lè)教師校本研修培訓(xùn)及音樂(lè)課堂教學(xué)研究的參考用書(shū)，理論部分基于藝術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中外小學(xué)音樂(lè)教育改革與發(fā)展和小學(xué)音樂(lè)教學(xué)法流派，實(shí)操部分共計(jì)22篇教案，涵蓋人音版小學(xué)低中

本書(shū)是貼近基礎(chǔ)教育教師生活的教師學(xué)研究，著力于探尋基礎(chǔ)教育教師本身為事、為學(xué)、為人的自我修為。勾畫(huà)植根于中國(guó)特色社會(huì)主義教育沃土，新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師的理想形象，激勵(lì)教師以教育家精神為高標(biāo)，在理論和實(shí)踐結(jié)合的高度上增強(qiáng)自身主體性、自覺(jué)性，自尊、自律、自強(qiáng)、積極進(jìn)取、自我超越、創(chuàng)造教書(shū)育人新業(yè)績(jī)，贏得學(xué)生敬愛(ài)、人民滿意、社

語(yǔ)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中占有極其重要的地位，但是現(xiàn)在許多老師和學(xué)生對(duì)它卻束手無(wú)策。我們認(rèn)為主要是因?yàn)槔蠋熤v解后缺乏針對(duì)性練習(xí)的緣故。本書(shū)在對(duì)近十幾年全國(guó)高考真題進(jìn)行歸類(lèi)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)高中語(yǔ)法進(jìn)行詳細(xì)歸類(lèi)，歸類(lèi)到考點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)精選有高考真題進(jìn)行練習(xí)，做到了“有講必練，講練結(jié)合”，通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)來(lái)確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

全球化、大視野、全方位的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃方案與留學(xué)家庭服務(wù)指南。本書(shū)在持續(xù)追蹤行業(yè)動(dòng)態(tài)、把握留學(xué)動(dòng)向的基礎(chǔ)上，全面地對(duì)學(xué)申請(qǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了介紹，并針對(duì)目前的留學(xué)趨勢(shì)給出了實(shí)用的指導(dǎo)建議。本書(shū)一方面基于近六干份調(diào)研樣本對(duì)留學(xué)趨勢(shì)變化進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的分析，另一方面分“低齡求學(xué)、本科留學(xué)、研究生留學(xué)”三個(gè)不同學(xué)習(xí)階段，對(duì)留學(xué)申請(qǐng)涉

《職業(yè)探知》（高中）是“中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)教材”系列高中階段教材，基于小學(xué)階段的職業(yè)啟蒙、初中階段的職業(yè)體驗(yàn)，進(jìn)階為職業(yè)探知。該教材遴選了15個(gè)學(xué)生生活較為密切的、更適切高中階段并能引發(fā)學(xué)生探知興趣的典型職業(yè)崗位展開(kāi)探知，涵蓋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類(lèi)崗位3個(gè)、現(xiàn)代制造類(lèi)崗位5個(gè)，現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)崗位7個(gè)。探知依循“探知導(dǎo)入—探知準(zhǔn)備—探知過(guò)程