本書分兩部分，第一部分講解了計算機與計算思維、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、WPS辦公軟件、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫與大數(shù)據(jù)、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、Python程序設(shè)計等內(nèi)容；第二部分講解了人工智能基礎(chǔ)、人工智能技術(shù)、大模型與AIGC及AI應(yīng)用等內(nèi)容。

本書共七個模塊，涉及文檔處理、電子表格處理、演示文稿處理、信息檢索、新一代信息技術(shù)概述、信息素養(yǎng)與社會責任、WPSAI應(yīng)用等內(nèi)容。書中任務(wù)主要按照“任務(wù)描述-任務(wù)準備-制作思路-效果展示-任務(wù)實現(xiàn)-能力拓展”的結(jié)構(gòu)(根據(jù)章節(jié)內(nèi)容的性質(zhì)，部分任務(wù)的任務(wù)準備、效果展示、能力拓展等環(huán)節(jié)可能會酌情省略)進行講解，并且每個模塊的

本書以實際案例的形式介紹了Windows11操作系統(tǒng)的基本操作、Office2016辦公基礎(chǔ)與應(yīng)用(包括Word文字處理、Excel電子表格和PowerPoint演示文稿)、計算機網(wǎng)絡(luò)、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和Python語言程序設(shè)計基礎(chǔ)等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括初步認識C程序、C程序設(shè)計基礎(chǔ)、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、數(shù)組、函數(shù)、指針等。

本書根據(jù)《高等學校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》和教育部對高等院校信息技術(shù)類課程的要求編寫而成。全書共7個單元，包括信息素養(yǎng)與社會責任、計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與信息安全、Word2021的使用、Excel2021的使用、PowerPoint2021的使用、WPSOffice手機版的使用。每個單元中的每個項目包

本書共7個項目，內(nèi)容包括認識數(shù)據(jù)可視化、梳理與分析數(shù)據(jù)、設(shè)計可視化效果、搭建可視化布局、接入與回調(diào)數(shù)據(jù)、制作高級主視覺、調(diào)試與發(fā)布項目，分別從產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計師、前端開發(fā)工程師、運維工程師4個崗位出發(fā)，從數(shù)據(jù)梳理到視覺設(shè)計，到前端開發(fā)，再到部署發(fā)布，涵蓋了可視化大屏開發(fā)制作的全流程。

基礎(chǔ)設(shè)施一直是組織運行自家開發(fā)軟件的核心。然而，隨著云服務(wù)商逐漸接管計算資源，公司現(xiàn)在能夠?qū)⒚艚莺鸵钥蛻魹橹行牡膬?yōu)勢引入開發(fā)流程。如今，將產(chǎn)品管理理念融入基礎(chǔ)設(shè)施組織已經(jīng)成為一種新趨勢。但在基礎(chǔ)設(shè)施仍然主導(dǎo)公司運營的背景下，這種轉(zhuǎn)變?nèi)绾螌崿F(xiàn)呢？這本實用的書籍將引導(dǎo)工程師、管理者、產(chǎn)品經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)者了解現(xiàn)代平臺驅(qū)動組織所需

本書共7章：實驗準備、進程創(chuàng)建和進程調(diào)度、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)、設(shè)備管理、Linux編程實驗。希望能幫助讀者在鞏固操作系統(tǒng)的理論知識、精通Linux操作系統(tǒng)的實現(xiàn)機制的同時，又能鍛煉、培養(yǎng)自己動手解決實際問題的能力。

本書共11個項目單元，以“教學管理數(shù)據(jù)庫”為例，貫穿全書，具體包括：走進數(shù)據(jù)庫、設(shè)計數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)庫表、數(shù)據(jù)的查詢、數(shù)據(jù)的完整性與約束、視圖與索引、使用T-SQL語言編程、事務(wù)處理、存儲過程與觸發(fā)器、數(shù)據(jù)庫安全性管理。

全書共七章，包括Vue的基本概念以及項目的創(chuàng)建、Vue開發(fā)基礎(chǔ)、組件、路由、常用UI組件庫、網(wǎng)絡(luò)請求和狀態(tài)管理、項目實戰(zhàn)，每個章節(jié)都以案例教學引入，以培養(yǎng)讀者能力為目的，充分體現(xiàn)了“做中學”“學中做”的思想，以方便更多的初學者輕松地掌握本書的內(nèi)容。