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本書以優(yōu)化高中城市地理知識的選擇與組織，推動高中城市地理教學的順利開展為目的，以現(xiàn)狀調(diào)查結果為抓手，通過縱向的歷史研究、橫向的國際比較以及大量的課堂觀察和自身的教學實踐，對高中城市地理課程與教學展開了深入系統(tǒng)的探討。

本書利用智能跳繩有趣、直觀、簡單易行的優(yōu)勢，使讀者掌握跳繩的基本技術，讓讀者了解跳繩運動的育人價值，了解跳繩運動在體質(zhì)測試當中的重要作用，同時旨在打破感覺統(tǒng)合訓練場地局限于專業(yè)醫(yī)療機構的局面。智能跳繩提升感統(tǒng)能力的相關訓練內(nèi)容和手段的開發(fā)，不僅豐富了小學體育課程內(nèi)容,還為感統(tǒng)訓練提供了更多的途徑，實現(xiàn)了校內(nèi)外一體化的感

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本書凝聚了作者對中職語文教學的探索和思考，濃縮了作者的成長軌跡和心路歷程。本書旨在提升學生核心素養(yǎng)，激發(fā)學生對職業(yè)的認同感，著力建構適合中職學生發(fā)展的生活化語文課堂。本書基于生動鮮活的具體教學案例，闡明中職語文教學觀：以學生生活為基點，以學生職場為準繩，拓展學習空間，延伸學習視野，多方面引導學生進行生活化語文學習。在多

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