本書以日語(yǔ)教學(xué)相關(guān)理論為基底，以日語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐為導(dǎo)向，介紹了教學(xué)方法理論研究及應(yīng)用、語(yǔ)言學(xué)理論研究及應(yīng)用、情景式教學(xué)理論研究及應(yīng)用等三個(gè)方面的教學(xué)理論，并對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的模式進(jìn)行了分析和探討。日語(yǔ)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也是一個(gè)非常重要的方面，包括傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的弊端、面向未來(lái)的學(xué)習(xí)觀、教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略、日

本書是雅思考官丹·伯恩斯十余年評(píng)分經(jīng)驗(yàn)的精華。作為考官，他非常了解中國(guó)考生的應(yīng)試特點(diǎn)，尤其是考生得分偏低的Task2寫作專項(xiàng)。為了幫助考生解決寫作中常見的中式英語(yǔ)問(wèn)題、教授考生用思辨的方式拓展寫作思路，作者在本書中收集了近十年來(lái)在雅思A類和G類寫作考試Task2中出現(xiàn)過(guò)的各類題材的議論文寫作題，并且為每道

本教程積累了上外日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)團(tuán)隊(duì)近50年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是面向大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的日語(yǔ)語(yǔ)法教材，也可供廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者自學(xué)時(shí)使用。本教程共有17課，總學(xué)時(shí)為半年至一年。課文內(nèi)容豐富充實(shí)，分類整理重點(diǎn)難點(diǎn)，并采用較多圖表歸納語(yǔ)法點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的理解記憶。課外練習(xí)的形式多樣，并提供參考答案和要點(diǎn)講解，同時(shí)配有詳細(xì)解說(shuō)的微課視頻，補(bǔ)

當(dāng)今社會(huì)對(duì)高水平英語(yǔ)口語(yǔ)人才的需求量日漸增大，然而傳統(tǒng)的教學(xué)模式滯后于社會(huì)的需求，口語(yǔ)課程沒有受到充分的重視。因此，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高大學(xué)生的英語(yǔ)交際能力勢(shì)在必行。本書以培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力為目標(biāo)，基于輸出驅(qū)動(dòng)-輸入促成假設(shè)的理論，以聽促說(shuō)、聽說(shuō)一體，對(duì)有效提高大學(xué)英語(yǔ)聽力能力和口語(yǔ)能力進(jìn)行了理論和實(shí)踐的深

本教材是由校企合作開發(fā)而成。教學(xué)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)學(xué)生的日漢雙語(yǔ)表達(dá)能力、日漢和漢日口譯能力、根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜照Z(yǔ)會(huì)話能力；拓寬學(xué)生的知識(shí)面；鍛煉學(xué)生抓重點(diǎn)記筆記的能力；訓(xùn)練學(xué)生勝任一般的口譯工作。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，注重實(shí)踐性，除了涵蓋作為口譯教材應(yīng)具備的技能解析外，還融入了地方特色文化黃檗文化、中日飲食文化、

《英語(yǔ)世界的<金瓶梅>翻譯與研究》對(duì)英語(yǔ)世界中國(guó)古典小說(shuō)名著《金瓶梅》的翻譯與研究進(jìn)行文獻(xiàn)整理與綜合研究，揭示了《金瓶梅》的世界性意義，可為國(guó)內(nèi)外《金瓶梅》研究提供最新最全的文獻(xiàn)參考，為國(guó)內(nèi)《金瓶梅》研究提供新視角、新方法，具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值。本書屬英語(yǔ)世界中國(guó)古典小說(shuō)名著研究叢書，獲教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目英

本書為2022年度浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃后期資助項(xiàng)目成果。數(shù)字教材是紙質(zhì)教材與信息技術(shù)融合產(chǎn)生的新生事物，承擔(dān)著落實(shí)國(guó)家教育方針和戰(zhàn)略任務(wù)的責(zé)任。本書聚焦新形態(tài)教材“數(shù)字教材”的建設(shè)研究，基于課程一致性理論采取內(nèi)容分析法對(duì)中韓初中英語(yǔ)數(shù)字教材行比較研究，回答三個(gè)問(wèn)題：1）中韓初中英語(yǔ)數(shù)字教材在體結(jié)構(gòu)上具有什么特征

本書共分13章，每章包括三個(gè)部分。第1部分是課文，用中英文闡述了國(guó)際物流領(lǐng)域的各個(gè)重要環(huán)節(jié)；第2部分是詞匯和術(shù)語(yǔ)，緊扣課文，提供與課文內(nèi)容相關(guān)的常用詞匯和專業(yè)術(shù)語(yǔ)；第3部分是練習(xí)，既有中文練習(xí)又有英文練習(xí)，便于讀者自學(xué)。

為了落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議發(fā)表重要講話和貫徹教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，我們組織編寫了探索英語(yǔ)?大學(xué)英語(yǔ)綜合教材。教材分上下兩冊(cè)，共16個(gè)單元，每?jī)?cè)8單元，旨在培養(yǎng)語(yǔ)言綜合能力的同時(shí)，提升大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教材題材涉及人文素質(zhì)、科學(xué)精神、情感交際、公民意識(shí)、家國(guó)情懷、信念培養(yǎng)

本書嚴(yán)格根據(jù)《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱》進(jìn)行編寫。側(cè)重于語(yǔ)言基本功的學(xué)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致講解與歸納，以夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)為重；在題型方面以閱讀、翻譯與寫作為重。教材內(nèi)容分成閱讀理解、英譯漢、短文寫作三大部分。每個(gè)部分首先都對(duì)考研概況作了整體介紹，再對(duì)各部分的應(yīng)試技巧進(jìn)行了全方位解析，最后進(jìn)行真題練習(xí)。