本書是作者在對(duì)社會(huì)上各種各樣、形形色色、鮮活靈動(dòng)的習(xí)慣典型，進(jìn)行三十年如一日地好奇、鎖定、關(guān)注、探索、研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，運(yùn)用哲學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)等理論和方法，遵循與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，以自己為實(shí)踐主體，在生命的整個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)和過(guò)程之中，全面分析、了解、體驗(yàn)、思考、領(lǐng)悟和總結(jié)習(xí)慣改變的機(jī)理、原則、方法和策略，拋磚引玉，試圖觸

本書依據(jù)嬰幼兒心理發(fā)展的不同維度，從感覺、動(dòng)作、情緒、認(rèn)知、言語(yǔ)、社會(huì)性等方面，介紹嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合案例具體闡述了不同年齡段嬰幼兒的行為表現(xiàn)，最后提出有針對(duì)性的教養(yǎng)指導(dǎo)建議。本書注重理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合，觀察方法具體，操作步驟翔實(shí)，附有大量可以借鑒使用的觀察量表和數(shù)據(jù)，便于學(xué)習(xí)者使用。

本書是向?qū)W生介紹心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展、人的需要、動(dòng)機(jī)及各種心理活動(dòng)最一般的規(guī)律；心理與客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，心理與腦的關(guān)系，各種心理現(xiàn)象間的相互關(guān)系及其在人的整個(gè)心理結(jié)構(gòu)中的地位與作用。

本書匯集了我多年心理咨詢實(shí)踐的結(jié)品，是一部心血之作。一共七章，每一章都是一套系統(tǒng)的課程。此書將人生困局大致分為七大類，每一章針對(duì)一類人生困局進(jìn)行深度剖析，闡明大多數(shù)的人生困局與童年創(chuàng)傷有關(guān)，并且給出了修復(fù)童年創(chuàng)傷和走出人生困局的方法和技巧。七章對(duì)應(yīng)的人生困局按順序分別為家庭教育、個(gè)人成長(zhǎng)、壓力與情緒、心理與精神疾病、人

兒童青少年時(shí)期是身心發(fā)育的關(guān)鍵期，也是心理衛(wèi)生問(wèn)題發(fā)生的高危時(shí)期。本手冊(cè)旨在傳遞給學(xué)校心理老師以下理念和信息：各年齡階段常見心理問(wèn)題的定義與內(nèi)涵、問(wèn)題背后可能的原因或問(wèn)題類型、遇到這樣的案例如何進(jìn)行評(píng)估、遇到這樣的案例如何進(jìn)行干預(yù)、在什么樣的情況下需要進(jìn)行轉(zhuǎn)介、在干預(yù)過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題等。本書將分為生長(zhǎng)發(fā)育篇、人際關(guān)

朗達(dá)·拜恩的《力量》是一本汲取宇宙中強(qiáng)大力量的指南，這股“力量”讓你擁有想要的一切。沒有“力量”，你不會(huì)誕生；沒有“力量”，這星球上不會(huì)有人類存在；每一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和人類創(chuàng)造物，都來(lái)自“力量”；全然的健康、美好的人際關(guān)系、你喜愛的職業(yè)、快樂滿盈的人生，以及能讓你成為你想要的樣子、做你想做的事，以及擁有你想要的一切所需的

當(dāng)經(jīng)歷打擊與挫折的時(shí)候，是否愿意用更多的溫暖與愛去擁抱自己呢？自我關(guān)懷被證明是一種十分有效且根本的手段，可以協(xié)助我們獲得情感上的舒適與安定。自我關(guān)懷是每個(gè)人都學(xué)得會(huì)的。在這本書中，自我關(guān)懷領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物克里斯蒂娜·布萊勒博士將向你一一解釋該如何開始，踏出自我關(guān)懷的第一步。她師從靜觀自我關(guān)懷創(chuàng)始人克里斯托弗·肯·杰默和克

本教材的主要內(nèi)容有：學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述、影響因素、感知覺、注意的發(fā)展、想象、記憶、思維、言語(yǔ)、情緒情感和意志、人格、社會(huì)性的發(fā)展。本教材特點(diǎn)：一、體現(xiàn)職業(yè)性，內(nèi)容編寫緊扣、注重理論實(shí)際、可讀性強(qiáng)；二、體現(xiàn)時(shí)代性，融入新時(shí)代對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的思想與道德建設(shè)的要求，體現(xiàn)課程育人教學(xué)理念；三、體現(xiàn)前沿性。

本書根據(jù)最新的教學(xué)目標(biāo)和要求，系統(tǒng)而簡(jiǎn)明地闡述了教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容，體現(xiàn)了目標(biāo)明確、層次清晰、重點(diǎn)突出等特點(diǎn)。本書結(jié)合學(xué)前教育的專業(yè)特色，針對(duì)教育對(duì)象的特殊性，著眼于培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，突出了學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐操作緊密結(jié)合的特點(diǎn)。本書選用大量現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)前教育的熱點(diǎn)問(wèn)題作為案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

本書旨在想把幼兒園家長(zhǎng)們帶到生活育兒的層面上來(lái)，這是家長(zhǎng)能做到而且還必需做好的育兒觀念，在生活中，培養(yǎng)孩子未來(lái)身心健康、學(xué)習(xí)好、生活好、成為人才、擁抱幸福人生所必需的各類好習(xí)慣(教育部反復(fù)強(qiáng)調(diào)，孩子要養(yǎng)成生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣與社會(huì)交往好習(xí)慣)，這是孩子成長(zhǎng)的根基，是家庭教育至高無(wú)上的育兒目標(biāo)。