《大學物理（下第二版）》是在熊天信、蔣德瓊等主編的《大學物理教程》教材的基礎上修訂而成的。此次修訂在保留原書的體系、風格及特色不變情況下，進一步吸取了國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點和在教學實踐中同行提出的建議，改寫不少章節(jié)內(nèi)容，在調(diào)整、刪除個別章節(jié)內(nèi)容的同時，增加了個別章節(jié)和一些知識拓展內(nèi)容，更加注重教學內(nèi)容現(xiàn)代化，充實了應用類

本書全面介紹半導體物理學的基本理論，以物理科學、材料科學與工程、電子技術的眼光全面審視半導體物理的發(fā)展過程和進展情況。 本書內(nèi)容包括半導體的晶體結(jié)構、常見半導體的能帶結(jié)構、半導體中雜質(zhì)和缺陷效應、載流子的統(tǒng)計計算方法、半導體導電特性、光電導效應、光伏效應、金屬�舶雽�體的接觸特性、半導體同質(zhì)PN結(jié)、半導體異質(zhì)結(jié)構、MOS

《物理的妙趣》是作者的*部科普作品。作者運用淺明的文字講述了學生們喜愛的各種物理知識，包括速度與運動，重力、重量、杠桿、壓力，旋轉(zhuǎn)、永久運動，光，水，空氣，熱能，電力等內(nèi)容，語言生動，思路清晰。

吳九匯所*的《噪聲分析與控制（第2版西安交通大學研究生創(chuàng)新教育系列教材）》主要為工科研究生和專業(yè)人員提供噪聲分析和控制的思路和方法。本書的創(chuàng)新獨到之處是將噪聲的基礎理論和工程應用充分結(jié)合在一起，從而能夠從基礎理論中找尋解決實際工程問題的技巧和方法。書中很多內(nèi)容是作者及作者所在研究所長期以來的研究成果，如旋轉(zhuǎn)聲源的輻射、

本書依據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），結(jié)合編者多年的教學實踐和教改經(jīng)驗編寫而成。本教材沒有沿襲傳統(tǒng)的思路，而是采用了一種新的知識體系，即以物質(zhì)世界的層次和存在形式為主線，按照由經(jīng)典物理到近代物理，由少體問題到多體問題，由

本書依據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），結(jié)合編者多年的教學實踐和教改經(jīng)驗編寫而成。本教材沒有沿襲傳統(tǒng)的思路，而是采用了一種新的知識體系，即以物質(zhì)世界的層次和存在形式為主線，按照由經(jīng)典物理到近代物理，由少體問題到多體問題，由

本書依據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），結(jié)合編者多年的教學實踐和教改經(jīng)驗編寫而成。本教材沒有沿襲傳統(tǒng)的思路，而是采用了一種新的知識體系，即以物質(zhì)世界的層次和存在形式為主線，按照由經(jīng)典物理到近代物理，由少體問題到多體問題，由

本書依據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），結(jié)合編者多年的教學實踐和教改經(jīng)驗編寫而成。本教材沒有沿襲傳統(tǒng)的思路，而是采用了一種新的知識體系，即以物質(zhì)世界的層次和存在形式為主線，按照由經(jīng)典物理到近代物理，由少體問題到多體問題，由

由張楠、陶純匡主編的《大學物理基礎概論(高等教育公共基礎課規(guī)劃教材)》在編寫風格上力求做到科學性、知識性和趣味性的統(tǒng)一。以案例和物理現(xiàn)象引出*基本物理學原理、定理和定律，以培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和興趣為主導思想，以案例、問題聚焦、知識拓展來激發(fā)學生的興趣，來引導學生共同討論進而提高科學素質(zhì)。本書涉及力學、電磁學、振動和波、

《物理的妙趣》是作者的*部科普作品。作者運用淺明的文字講述了學生們喜愛的各種物理知識，包括速度與運動，重力、重量、杠桿、壓力，旋轉(zhuǎn)、永久運動，光，水，空氣，熱能，電力等內(nèi)容，語言生動，思路清晰。