本書(shū)以馬克思恩格斯早期著作《神圣家族》為文本基礎(chǔ)，對(duì)馬克思恩格斯的人學(xué)思想進(jìn)行了較為全面、深入的解讀。集中分析了馬克思恩格斯對(duì)青年黑格爾派代表人物的抽象人學(xué)思想所作的批判，繼而對(duì)《神圣家族》蘊(yùn)含的人學(xué)內(nèi)容、人學(xué)研究的方法論變革作出分析，最后對(duì)《神圣家族》的人學(xué)理論貢獻(xiàn)及歷史局限進(jìn)行歸納總結(jié)，總體上做到了對(duì)馬克思恩格斯早

《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》是科學(xué)社會(huì)主義的重要文獻(xiàn)，馬克思在這部著作中逐條批判了綱領(lǐng)草案中的拉薩爾主義觀點(diǎn)，闡述了科學(xué)社會(huì)主義的基本原理、無(wú)產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的路徑、未來(lái)新社會(huì)的發(fā)展階段等內(nèi)容，豐富和發(fā)展了科學(xué)社會(huì)主義理論。本套書(shū)將《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》在全世界傳播較為廣泛的德文版、英文版，以及1949年前后中國(guó)出版的幾個(gè)中文全譯本匯

本書(shū)依托《馬克思主義基本原理》（2023年版）統(tǒng)編教材，分十七講展開(kāi)課程內(nèi)容，突出了教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，回應(yīng)了學(xué)生關(guān)心的重要理論問(wèn)題，力圖呈現(xiàn)教師們將教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的個(gè)性化應(yīng)用。在編寫(xiě)中，本書(shū)注重系統(tǒng)性、理論性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。為了體現(xiàn)出在馬克思主義基本原理教學(xué)過(guò)程中的實(shí)用性，每一講都設(shè)計(jì)了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、

全書(shū)共分13個(gè)獨(dú)立專題，共計(jì)45個(gè)歷史場(chǎng)景，從向?qū)W習(xí)信念堅(jiān)定、熱愛(ài)人民、實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新、斗爭(zhēng)精神、戰(zhàn)略思維、世界眼光、坦蕩無(wú)私、大局觀念、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、科學(xué)決策、調(diào)查研究、優(yōu)良家風(fēng)等方面，從大歷史觀的視角出發(fā)，結(jié)合翔實(shí)的史料，以黨史故事的呈現(xiàn)形式真實(shí)還原了同志在中國(guó)的創(chuàng)立和發(fā)展壯大中所作出的歷史貢獻(xiàn)，生動(dòng)展現(xiàn)了同志在中

作者以長(zhǎng)達(dá)5年的深入研究，披覽大量資料，考察歷史現(xiàn)場(chǎng)，采訪事件親歷者，講述了鄧小平同志在江西勞動(dòng)鍛煉的特殊經(jīng)歷，記錄了他在小平小道上對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放、社會(huì)主義事業(yè)等重大問(wèn)題的深刻思考，探索了一代偉人在困厄中的心路歷程，展示出小平同志深處逆境仍然葆有的偉人風(fēng)范、堅(jiān)定信念和崇高境界。

人的自由而全面的發(fā)展是每一個(gè)“現(xiàn)實(shí)的人”的理想設(shè)計(jì)，也是人類社會(huì)發(fā)展無(wú)限趨近的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。而作為一種有目的、有計(jì)劃、有組織的，并能夠直接影響與作用于人的全面發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)，教育教學(xué)卻在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了諸如教育工具化、規(guī)訓(xùn)化教育等異化現(xiàn)象，進(jìn)而使教育悖離了自身的價(jià)值理性，在一定程度上造成了教育領(lǐng)域人學(xué)空?qǐng)龅木置�，從而�?dǎo)

本書(shū)以“理論聯(lián)動(dòng)現(xiàn)實(shí)”為學(xué)術(shù)導(dǎo)向，深入研究了馬克思勞動(dòng)理論的相關(guān)議題：一是以“勞動(dòng)辯證法”為主題探討了馬克思與黑格爾的思想關(guān)聯(lián)，從勞動(dòng)與資本的權(quán)力關(guān)系對(duì)馬克思勞動(dòng)辯證法理論加以新的闡釋，從存在論回應(yīng)鮑德里亞對(duì)馬克思勞動(dòng)理論的誤解。二是以“勞動(dòng)幸福”為主題對(duì)勞動(dòng)幸福理論加以馬克思主義闡釋，分析這種理論形態(tài)的時(shí)代價(jià)值與理論

本書(shū)運(yùn)用歷史分期法，梳理、概括和全面闡發(fā)了馬克思早、中、晚期著作中的國(guó)家理論和國(guó)家治理思想，進(jìn)而系統(tǒng)闡釋了中國(guó)國(guó)家治理現(xiàn)代化的基本架構(gòu)和重要內(nèi)容，尤其是馬克思國(guó)家理論及其國(guó)家治理思想在當(dāng)代中國(guó)國(guó)家治理體系中的作用方式和作用機(jī)制。 馬克思國(guó)家理論如何超越時(shí)空局限，以什么樣的作用方式和作用機(jī)制指導(dǎo)當(dāng)代中國(guó)國(guó)家治理現(xiàn)代化，這

本書(shū)是《國(guó)外馬克思主義概論》的增訂版，第一版《國(guó)外馬克思主義概論》是馬克思主義專業(yè)教材及思政教材，是一流本科課程的配套教材，主要面向馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科本科生與研究生。 本書(shū)對(duì)國(guó)外馬克思主義的歷史分期、代表人物、主要觀點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性、知識(shí)性梳理，整體回顧西方馬克思主義的百年歷程與基本邏輯線索，強(qiáng)調(diào)馬克思主義基本原理方法

馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，是觀察和解決中國(guó)問(wèn)題的行動(dòng)指南�！妒卣�與創(chuàng)新：新時(shí)代馬克思主義理論研究名家訪談》收錄了《高校馬克思主義理論研究》2016年第1期至2021年第4期共計(jì)24篇“名家深度學(xué)術(shù)訪談”的文章，涵蓋了豐富的熱點(diǎn)專題如馬克思主義理論體系、中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的邏輯、中華傳統(tǒng)文化及價(jià)值觀的傳承、中國(guó)特色社會(huì)主義、