《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系研究》是關(guān)于研究毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的專著，書中具體包括了：“與時俱進”深化和豐富了黨的思想路線、中國共產(chǎn)黨在世紀(jì)之交面臨的新形勢、毛澤東思想形成的歷史基礎(chǔ)、新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)等內(nèi)容�！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系研究》適合從事相關(guān)研究工作的人

《讀毛澤東札記》呈現(xiàn)的，是毛澤東讀書做人的內(nèi)修之道和治國理政的經(jīng)驗智慧。青年時代的毛澤東是怎樣一個人？他是怎樣被歷史選擇為中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖的？他深厚的主觀素養(yǎng)和非凡的歷史功績有什么聯(lián)系？怎樣看毛澤東在當(dāng)代中國的影響和意義？ 毛澤東是如何從前人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的？ 他是怎樣知人善任、重視人才的？ 他怎樣評點黨內(nèi)

榜樣的力量的無窮的，偉人的事跡更可以激勵孩子的積極成長。他們或擁有崇高的理想，或擁有堅強的意志，或擁有勤奮的努力。了解他們的成長經(jīng)歷，學(xué)習(xí)的他們的人生經(jīng)驗，遠(yuǎn)勝利于一切教育�！皞ト说那嗌倌陼r代”系列叢書正是基于目的而編輯成冊的。本書為該系列叢書之一，介紹的是斯大林的生平事跡。

榜樣的力量的無窮的，偉人的事跡更可以激勵孩子的積極成長。他們或擁有崇高的理想，或擁有堅強的意志，或擁有勤奮的努力。了解他們的成長經(jīng)歷，學(xué)習(xí)的他們的人生經(jīng)驗，遠(yuǎn)勝利于一切教育。“偉人的青少年時代”系列叢書正是基于目的而編輯成冊的。本書為該系列叢書之一，介紹的是鄧小平的生平事跡。

用偉人的事跡激勵孩子，遠(yuǎn)勝于一切教育。——培根崇高的理想，堅強的意志，勤奮的努力，學(xué)習(xí)偉人好榜樣。

本書生動地記述了偉大的無產(chǎn)階級革命家弗拉基米爾·伊里奇·列寧的青少年時代。包括:一只靴子、摔交比賽、金質(zhì)獎?wù)�、開除學(xué)籍、愛情悄然來臨、流放、黨的分裂等。

本書各章由目的要求及重、難點；例題分析；各種類型的練習(xí)題；習(xí)題答案；預(yù)測試題五部分組成，每一章節(jié)都對應(yīng)于教材的相應(yīng)部分。

馬克思的社會發(fā)展理論實際上有兩個基本的維度，即本質(zhì)的維度和運行的維度。本質(zhì)維度上的社會發(fā)展理論主要闡明歷史觀的一些最基本的觀點，著重揭示的是社會發(fā)展的本質(zhì)及其規(guī)律，像唯物史觀通常講的社會發(fā)展理論就是如此。運行維度上的社會發(fā)展理論則是從社會實際運行狀況的分析人手，具體研究加速社會發(fā)展的前提、條件、方法、途徑、動力、機制等

“我參加了辛亥革命，當(dāng)了一名戰(zhàn)士，薪俸七塊二(銀元)。“毛澤東回憶說：“我第二次到上海去的時候，曾經(jīng)和陳獨秀討論我讀過的馬克思主義書籍。在我一生中可能是關(guān)鍵性的這個時期，陳獨秀表明自己信仰的那些話，給我留下了深刻的印象�！标惒祭紫蚴Y介石報告說：“毛澤東給柳亞子寫了一首詞，詞文在山城傳誦，影響可大了�！泵珴蓶|與先期到達的

中外馬克思主義理論教育比較研究