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本書一共12個章節(jié)，前6個章節(jié)，是關于自我介紹的主要內容。如：姓名、年齡、身高、體重、興趣愛好、性格特點、教育背景、家庭背景和家鄉(xiāng)；第7章節(jié)的自我介紹，是對前面6章節(jié)內容的匯總，形成個人完整的自我介紹。第9到12章節(jié)中，分章節(jié)重點羅列了語言能力、就業(yè)意向、隨機問題等板塊。本書編寫貼合中職和高職學生參加國外面試工作的需求

我國“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”行動逐漸走向深入，正在加快推進我國經濟社會轉型發(fā)展的步伐。大學畢業(yè)生是我國“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的生力軍，我國政府十分重視鼓勵和扶持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。本書從社會認知論的視角，圍繞大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意向及其影響因素的作用機制問題，通過文獻回顧和理論建模，利用7620個陜西省大學畢業(yè)生的調查樣本數據，實證地

《小學語文融合勞動教育的案例探索》是介紹紹興市規(guī)劃課題“融合視野下小學語文+勞動課程實踐研究”的階段性成果。《小學語文融合勞動教育的案例探索》闡釋了勞動教育的綜合育人價值，基于“五育融合”的育人理念，找到小學語文與勞動教育的“審美”最佳融通點，提煉了小學語文學科中滲透勞動教育的有效策略。該書整體上從文字記載、情境體驗、

本書根據義務教育數學課程標準及相應的教材編寫，是在教材及配套作業(yè)本內容基礎上的提升。全書以教材中的關鍵問題為主線，把一些比較零碎的知識點串成線，編排相應的練習，發(fā)展學生的知識、技能、情感、態(tài)度與價值觀。本書的一大特色是重視學生問題意識的培養(yǎng)，希望學生能養(yǎng)成獨立思考、獨立判斷，思維縝密，并能多角度、辯證地分析問題，以及做

《中國高考評價體系》是指導高考內容改革和命題工作的實踐指南，系統學習、掌握和實踐高考評價體系是廣大師生精準應對新高考的必要路徑。本書是中國高考報告學術委員會核心研究成果，由國內一流大學及學術機構的專家學者撰寫，對《中國高考評價體系》進行專業(yè)分科解讀，立足學科特色，重點解析近年來高考命題特點及命題邏輯，展示核心價值、學科

本書是中國高考報告學術委員會核心研究成果，對2024年高考命題政策及未來命題趨勢進行專業(yè)解讀。高考政策與命題解讀圍繞近年來中央、國務院考試招生制度改革方法及《中國高考評價體系》核心指導思想，從政策層面深入剖析高考命題改革與國家人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的內在關聯，深刻揭示2024年的命題邏輯與實踐經驗，分科解讀高考

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《大學生職業(yè)素養(yǎng)提升行動指南》是一本具有實用性與指導性的書籍，旨在幫助大學生提高職業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)生涯發(fā)展做好充分準備。本書深入淺出地介紹了構建職業(yè)生涯愿景，提升自我效能感，提高職場溝通能力，學會時間管理、項目管理、團隊協作，以及提升學習能力和情緒管理能力等方面的知識和技巧。只有具備這些技能或素質，職場人士才能提高

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