外研社雅思專項(xiàng)教程系列圖書針對雅思考生的實(shí)際備考需求，從聽力、口語、閱讀、寫作、詞匯5個(gè)方面幫助考生深入了解雅思考試命題特點(diǎn)，充分接觸雅思題目，有效學(xué)習(xí)答題方法，快速掌握核心詞匯，是考生提升得分實(shí)力的必備復(fù)習(xí)資料�！堆潘紭�(biāo)準(zhǔn)詞匯（全新升級版）》主要具有以下特色：1、精選核心詞匯：收錄雅思聽、說、讀、寫四科考試必須掌握的

外語教育發(fā)展離不開課堂教學(xué)創(chuàng)新，而課堂教學(xué)實(shí)踐中存在著諸多令人困擾的問題，比如，如何高效解決教學(xué)問題、提升教學(xué)效果？如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性？如何改善和優(yōu)化外語課堂生態(tài)？《外語教學(xué)妙招》前來支招！本書具有以下特色： ?案例取材豐富127個(gè)妙招均來自一線外語教師教學(xué)實(shí)踐?理論結(jié)合實(shí)踐前沿教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐?實(shí)

《外語教學(xué)與研究中的教育技術(shù)（下）：問題與思考》從學(xué)科、媒介和生態(tài)三個(gè)維度介紹外語教育技術(shù)的學(xué)科定位問題、媒介技術(shù)應(yīng)用問題和生態(tài)視角下的思考。本書首先探討了外語教育技術(shù)的本質(zhì)特征、學(xué)科歸屬、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科構(gòu)建和范式研究；其次分析了媒介技術(shù)應(yīng)用中的常見問題，如語言學(xué)習(xí)中的多模態(tài)問題；最后從生態(tài)視角出發(fā)，闡釋外語教學(xué)中的技

Rasch模型在推動(dòng)考試測評效度和公平性方面發(fā)揮了重要作用。本書立足語言測試研究前沿，詳細(xì)介紹了Rasch模型在語言測評中的應(yīng)用，通過具體案例分析闡釋模型工作原理并解讀結(jié)果，為提升語言考試質(zhì)量提供重要依據(jù)。全書共九章。第一章探討語言測試的學(xué)科屬性；第二章介紹Rasch模型的基本概念；第三至五章介紹語言測試中使用最為廣泛

《漢語800字：第2版：英文版》是為海內(nèi)外中文學(xué)習(xí)者編寫的實(shí)用字典，旨在讓學(xué)習(xí)者通過掌握最常用的漢字，在短時(shí)間內(nèi)就能運(yùn)用中文進(jìn)行交流。漢語800字系列，從2007年起陸續(xù)翻譯并出版了80？個(gè)語種注釋版本，是目前語種最齊全的中外對照中文學(xué)習(xí)入門工具書。自問世以來，憑借能夠滿足學(xué)習(xí)者剛需的實(shí)用性特點(diǎn)及設(shè)計(jì)精巧的口袋書形式，

《牛津簡明英語之鑒(第五版)(中譯本)》是國際簡明英語運(yùn)動(dòng)發(fā)起人馬丁·卡茨的傾力之作。·5步寫作法、10大信息組織方法、100條經(jīng)典范例，語法、詞匯、句式等核心用法，助你行文簡明、干練表達(dá)。·商務(wù)信函、工作報(bào)告、合同條款、操作說明等的寫作方法，讓你在職場如魚得水。·

《語言、翻譯與認(rèn)知》（第六輯）共有五部分。第一部分為語言學(xué)研究，包括三篇文章，分別圍繞述賓復(fù)合動(dòng)詞、漢語中的時(shí)量形容詞、V麼np/vp式問句等話題進(jìn)行探討。第二部分為認(rèn)知翻譯學(xué)研究，包括兩篇文章，分別探析了基于分眾的具身認(rèn)知外譯系統(tǒng)模式，及譯者主體性的識解機(jī)制。第三部分為翻譯與文化傳播，包括兩篇文章，分別對國外翻譯接受

《暢行英語》包含英語概況單元、正文單元及附錄。英語概況單元簡要介紹世界各地的英語變體、英語口語的語言特征與語域、英語語音、非語言交際與跨文化意識等。正文單元含常用句、對話、語言文化知識等板塊，精選127個(gè)高頻日常交際場景，涵蓋禮儀禮節(jié)、社會(huì)交往、態(tài)度表達(dá)、遇到麻煩、海外之旅、交通出行、酒店住宿、做客、逛街購物、外出就餐

本書為雅思考試的備考用書，以劍橋雅思閱讀真題為藍(lán)本，結(jié)合雅思考試回顧材料等多方面的資源，抽取雅思閱讀考試中的高頻重點(diǎn)詞匯作為單詞認(rèn)知輸人部分的編寫內(nèi)容。在單詞認(rèn)知輸入部分中，每一詞條均配有音標(biāo)、詞性、中文釋義、同義詞替換和例句，滿足雅思考試中聽力、閱讀、口語、寫作四大模塊的基本要求，方便學(xué)生綜合學(xué)習(xí)。靈活運(yùn)用該部分內(nèi)容

本書有五章。第一章先從哲學(xué)的角度介紹了社會(huì)建構(gòu)主義的主要思想。認(rèn)同研究有靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)建構(gòu)兩種認(rèn)知視角。認(rèn)同的動(dòng)態(tài)建構(gòu)視角是隨著社會(huì)建構(gòu)主義哲學(xué)思潮的發(fā)展而發(fā)展的。而本書的關(guān)注重點(diǎn)在認(rèn)同的建構(gòu)，因此在第一章先介紹其背后的哲學(xué)觀和世界觀；在第二章、第三章和第四章，本書嘗試?yán)迩迳鐣?huì)語言學(xué)、語用學(xué)和教育語言學(xué)在各自領(lǐng)域中語言