本書(shū)講述:我們經(jīng)常帶著童話般的想法進(jìn)入親密關(guān)系,以為我們找到了對(duì)的人,就可以從此快樂(lè)相伴,直到永遠(yuǎn)。然而,幸福的感覺(jué)很快就會(huì)煙消云散,取而代之的是憤怒、恐懼、悲痛、沮喪、悔恨,甚至絕望、仇恨。這聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)殘酷、悲觀和壓抑?本書(shū)作者有辦法幫你厘清這些麻煩。在本書(shū)中,作者提出用一種全新的方式來(lái)看待愛(ài),即我們可以把愛(ài)看
這是一本教你學(xué)會(huì)保持邊界感的書(shū)。當(dāng)身邊有很多煩心事,你感到太累的時(shí)候,就試著去給自己和別人中間劃一條分界線吧。這樣的話,能給自己營(yíng)造一個(gè)安全空間。用適當(dāng)?shù)木嚯x,與他人交往,心情也會(huì)變得輕松很多。
本書(shū)為費(fèi)孝通社會(huì)學(xué)經(jīng)典著作《鄉(xiāng)土中國(guó)》與《鄉(xiāng)土重建》的合訂本。是費(fèi)孝通從文化的角度對(duì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)行概括的代表作,凝練地體現(xiàn)了其對(duì)這一問(wèn)題的集中思考,借以全面而系統(tǒng)地呈現(xiàn)其鄉(xiāng)土社會(huì)研究!多l(xiāng)土中國(guó)》是由費(fèi)孝通先生于上世紀(jì)四十年代在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)課程內(nèi)容輯錄而成。作者用通俗、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)中國(guó)的基層社會(huì)的主要
在陌生化的洪流中看見(jiàn)他人,看見(jiàn)自己,在看見(jiàn)的過(guò)程中察覺(jué)意義。《你好,陌生人》是人類(lèi)學(xué)家項(xiàng)飆領(lǐng)銜的一部剖析現(xiàn)代社會(huì)人與人關(guān)系的作品。本書(shū)以三聯(lián)人文城市發(fā)起和策劃的系列對(duì)話為緣起,以你好,陌生人為話題切入點(diǎn),通過(guò)項(xiàng)飆與多位跨領(lǐng)域?qū)W者的深度對(duì)話,探討了現(xiàn)代人們?nèi)绾卧谌找婺吧纳鐣?huì)中重新發(fā)現(xiàn)他人,重建自我與他人、與社會(huì)的連接
《丑小鴨》是一本以心理復(fù)原為主題的兒童心理自助類(lèi)作品。西呂爾尼克在《丑小鴨》中通過(guò)對(duì)自身童年經(jīng)歷及多名創(chuàng)傷兒童案例的分析,詳細(xì)描述了心理復(fù)原的概念、內(nèi)涵及其實(shí)施過(guò)程。本書(shū)分為破繭和成蝶兩大章節(jié),前者闡釋兒童可能遭遇的早期創(chuàng)傷及其影響,后者分析應(yīng)對(duì)創(chuàng)傷的療愈及復(fù)原方式。作者將依戀關(guān)系分為四種不同類(lèi)型,指出從12個(gè)月至18
《法農(nóng)說(shuō)了什么:其人生與思想》([美]路易斯?R?戈登)的原著是非洲及非洲流散哲學(xué)領(lǐng)軍人物、美國(guó)非裔哲學(xué)家路易斯?戈登教授于2015年出版的研究專(zhuān)著。這部作品從哲學(xué)和文化人類(lèi)學(xué)視角對(duì)頗具世界影響力的弗朗茲?法農(nóng)展開(kāi)縱橫梳理、系統(tǒng)研究及重新解讀。目前國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)非洲及非洲流散的社會(huì)生活、歷史與文化頗為關(guān)注,但系統(tǒng)研究成果
AI正為社交內(nèi)容創(chuàng)作注入新活力,預(yù)示著內(nèi)容領(lǐng)域即將迎來(lái)一場(chǎng)深刻的變革!吨厮埽篈I賦能新社交》采用通俗易懂的語(yǔ)言,旨在引領(lǐng)讀者深入理解AI如何徹底改變我們傳統(tǒng)的內(nèi)容生產(chǎn)方式,并為大家提供實(shí)用的指南,以把握AI社交內(nèi)容的新興趨勢(shì),從而開(kāi)拓更多新的機(jī)遇。《重塑:AI賦能新社交》共9章。第1章將帶你逐步了解AI是如何從視頻、
本書(shū)列舉了36個(gè)職場(chǎng)常見(jiàn)的溝通場(chǎng)景,逐一幫你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供解決方案。在每個(gè)場(chǎng)景案例講解中,書(shū)中會(huì)把所用到的理論知識(shí)和底層邏輯進(jìn)行拆解,并給出舉一反三的案例分析,共涉及300多個(gè)溝通和表達(dá)案例,幫助你在不確定的職場(chǎng)中,找到屬于自己的那份確定性。智慧的溝通并非一蹴而就,它需要我們不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)。本書(shū)將從溝通的基礎(chǔ)講起
本書(shū)在心理學(xué)家們研究的基礎(chǔ)上,重新較系統(tǒng)地研究了地球動(dòng)物及人類(lèi)的心智進(jìn)化歷史,首次概括出理覺(jué)和悟覺(jué)兩種心智。主要探索了人類(lèi)先天的遺傳性特性和后天的適應(yīng)性特性,發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)的本質(zhì)是美在性生存方式的訴求;根據(jù)人類(lèi)整體悟覺(jué)發(fā)育進(jìn)程,發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)物種進(jìn)化的方向和路線,提出了人類(lèi)下一步將向悟覺(jué)成熟期進(jìn)化的觀點(diǎn),為人類(lèi)下一步進(jìn)程指出了
不想分享、和朋友意見(jiàn)不合、失敗了被大家笑……這種時(shí)候,該怎么說(shuō)才好呢?同樣的場(chǎng)景,有的人說(shuō)話讓人聽(tīng)了垂頭喪氣,有的人說(shuō)話卻讓人備受鼓舞。原來(lái)不同的表達(dá)方式,給人帶來(lái)的感覺(jué)竟然如此不同。快來(lái)跟齋藤孝老師學(xué)習(xí)如何把“冷言冷語(yǔ)”說(shuō)成“好言好語(yǔ)”吧!本書(shū)選取了日常生活中的社交場(chǎng)景,用情景演練的方式教會(huì)孩子如何高情商表達(dá),做自信