本書為“學前教育專業(yè)”系列叢書之一。本書主要介紹了幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)造和精神環(huán)境的營造，涉及從室內(nèi)到室外、從走廊到樓梯、從小班到大班的環(huán)境創(chuàng)設以及案例分析等。內(nèi)容豐富、闡述到位、圖文并茂、循序漸進、理論與實踐相結合的編寫模式是本書的亮點。書中每個教學單元中都有環(huán)境創(chuàng)設案例、相應的教學示例以及思考與練習，旨在培養(yǎng)學生扎實

本書將學前兒童游戲的基本理論、基本原理和基本技能等有機融合，課程闡述了學前兒童游戲的概念，學前兒童游戲發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢，角色游戲、表演游戲、結構游戲、體育游戲、智力游戲等游戲的概念、特點、組織與指導等。主要內(nèi)容包括：學前兒童游戲概述、學前兒童游戲與幼兒園教育、學前兒童角色游戲、學前兒童表演游戲、學前兒童結構游戲、學

全書內(nèi)容由幼兒園環(huán)境創(chuàng)設概述、基于兒童視角的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設分析、幼兒園班級活動區(qū)域的創(chuàng)設、幼兒園主題活動環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新策略等部分組成。

本教材圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與特征，從“創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新能力與訓練、創(chuàng)新思維訓練、創(chuàng)新技法”四個方面由宏觀到微觀、抽象到具體，系統(tǒng)、全面地闡述了培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識，提升大學生創(chuàng)新思維能力的方法，從“創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)機會與風險，創(chuàng)業(yè)計劃，企業(yè)創(chuàng)立與管理”四個方面闡述了創(chuàng)業(yè)者應具備的基本素質(zhì)與能力，創(chuàng)業(yè)機會識別的方法以及初

本書共6章。其中，職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃模塊的主要內(nèi)容包括職業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生自我探索、職業(yè)探索與職業(yè)決策；求職與就業(yè)模塊的主要內(nèi)容包括求職的心理與材料準備，求職實踐體驗，就業(yè)形勢、政策與權益保障。

本書以通俗易懂的語言，通過系統(tǒng)的知識和豐富的案例，對創(chuàng)新思維及創(chuàng)業(yè)過程進行了詳細的介紹，具體內(nèi)容包括創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)之本、創(chuàng)新思維訓練與實施、大學生創(chuàng)業(yè)形勢解析、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)與評估、編寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)啟動資金預測與融資、新創(chuàng)企業(yè)的設立與管理、創(chuàng)業(yè)風險及防范、大學生創(chuàng)業(yè)項目與案例解析等內(nèi)容。

本書立足大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎教育，系統(tǒng)介紹了與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的理論、方法與實踐。全書共10章。首先，通過導論引入與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的介紹；其次，系統(tǒng)闡述創(chuàng)新思維及訓練、創(chuàng)新技法及訓練、創(chuàng)新設計與開發(fā)、創(chuàng)新成果與保護等內(nèi)容；隨后，深入探討創(chuàng)業(yè)前的準備、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃、成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)等內(nèi)容；最后，通過介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等內(nèi)容指導大

本書針對大學生的特點與安全教育需求編寫而成，共10章，包括大學生安全教育概述、國家安全、人身安全、財產(chǎn)安全、心理健康、網(wǎng)絡與信息安全、交通安全、消防安全、自然災害應對、實習與就業(yè)安全等內(nèi)容。本書淺顯易懂、案例豐富，每章均以案例引入正文，輔以“課堂活動”“知識拓展”等特色板塊，具有較強的可讀性與實用性，可以循序漸進地引導

本書內(nèi)容涵蓋作文技巧、閱讀理解、古詩詞與文言文閱讀，以及語文基礎知識和文化常識等多個方面，旨在幫助讀者系統(tǒng)地掌握語文學習的要點。

我社已連續(xù)出版多年形勢與政策教材。本書依據(jù)教育部印發(fā)的《高校“形勢與政策”課教學要點》精神，根據(jù)形勢發(fā)展需要和大學生特點，有針對性地設置了五個專題。每一專題都及時回應大學生關注的熱點問題，引導大學生正確理解當前國內(nèi)國際形勢、黨的基本路線、重大方針政策。2025年春季學期教材由吉林大學、中央黨校、北京理工大學、中央民族大