本書(shū)內(nèi)容講述:密密麻麻的大道理為何解決不了家庭中的實(shí)際問(wèn)題?反反復(fù)復(fù)對(duì)孩子暴躁,為何孩子總也改不掉一些壞習(xí)慣?給孩子減負(fù)已然成為社會(huì)熱點(diǎn),這局究竟能不能破?孩子的“游戲癮”究竟能不能得到改善?嘗試了很多方法孩子依然拖拉,到底是哪里出了問(wèn)題?夫妻教育觀念不同帶來(lái)的矛盾,到底能不能化解?……作為一級(jí)婚姻家庭咨詢師、心理健康

本書(shū)是清代濟(jì)南文獻(xiàn)大家周永年編纂的一本讀書(shū)要訣�！跋日�”即往圣先賢,“讀書(shū)訣”即應(yīng)該如何讀書(shū)治學(xué)的經(jīng)驗(yàn),其編纂目的即希望晚輩后學(xué)向先賢學(xué)習(xí)讀書(shū)治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。該書(shū)上溯《周易》下采清初學(xué)人筆記,共引書(shū)46部,輯讀書(shū)要訣192條,內(nèi)容雖然繁雜,卻沒(méi)有一條不是直指讀書(shū)治學(xué)的要害之處的。其中有的條目是從大方向上指導(dǎo)后學(xué)讀書(shū)治學(xué)的心

本書(shū)共5章,主要包括家庭教育藝術(shù)概述,適時(shí)而教的藝術(shù),順勢(shì)而教的藝術(shù),親子溝通的藝術(shù)及家庭結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)平衡藝術(shù),以最新的教育、法律政策為指導(dǎo),結(jié)合心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科,圍繞父母對(duì)子女的教育理念等提出區(qū)別化的教養(yǎng)方式。每一章后面都有實(shí)訓(xùn)部分,幫助家長(zhǎng)更好地操作一些教育方法,具有一定的操作性。

本書(shū)作者多湖輝是世界六大著名教育法之一實(shí)踐教育法的提出者、日本著名教育家、心理學(xué)家。多湖輝將心理學(xué)理論廣泛運(yùn)用于教育實(shí)踐中，并結(jié)合豐富的教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了69個(gè)有效鼓勵(lì)的技巧，涵蓋孩子學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成、思維和能力的提升、性格培養(yǎng)、潛能激發(fā)等多個(gè)方面，還有不同場(chǎng)景下的鼓勵(lì)話術(shù)供父母參考。 父母有效鼓勵(lì)可以幫助孩子喚醒內(nèi)驅(qū)

本書(shū)采用漫畫(huà)圖解的形式，通過(guò)情景對(duì)話、專家指導(dǎo)等板塊，幫助家長(zhǎng)了解如何在日常生活中逐漸提升孩子的自驅(qū)力。

本書(shū)分三部分，內(nèi)容包括：從滿足孩子的本能需求開(kāi)始、讓孩子認(rèn)識(shí)與體察“好的世界”、我們的人生最缺的往往是品格與智識(shí)的“鹽”。

本書(shū)總結(jié)了96個(gè)正確批評(píng)的技巧，立足行為習(xí)慣、獨(dú)立意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、抗挫折能力、人際交往、行動(dòng)力等多個(gè)方面，引導(dǎo)父母在育兒過(guò)程中找到更多適合自家孩子的、有效的批評(píng)方法。

本書(shū)作者分享的自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)將為你帶去鼓舞與指引。閱讀本書(shū),你將了解到如何建立理想的親子關(guān)系;如何與孩子展開(kāi)深度溝通;如何培養(yǎng)孩子的品格與能力。然而最重要的是,你將看清教養(yǎng)的目標(biāo)與意義,學(xué)會(huì)掌控教養(yǎng)的過(guò)程與細(xì)節(jié),并在陪兒女成長(zhǎng)的過(guò)程中見(jiàn)證自己的改變。這本書(shū)為所有父母提供了一個(gè)家庭教養(yǎng)的藍(lán)本。如果你年紀(jì)尚輕,則

本書(shū)是一本提升親子溝通質(zhì)量，讓家長(zhǎng)真正做到溫柔養(yǎng)育的輕松教養(yǎng)書(shū)。作者溫全燕言傳身教地幫助父母走出無(wú)效、憤怒溝通的惡性循環(huán)，學(xué)會(huì)用孩子的思維和孩子對(duì)話，用孩子的邏輯解決孩子的問(wèn)題。全書(shū)由6大板塊(覺(jué)察，界限，接納，傾聽(tīng)，發(fā)問(wèn)，表達(dá))構(gòu)成，結(jié)合作者在一線的大量實(shí)戰(zhàn)案例，通過(guò)父母對(duì)自己和孩子的覺(jué)察，開(kāi)啟親子溫暖、有效的溝通之

本書(shū)緊緊圍繞教育部相關(guān)文件精神,結(jié)合我國(guó)高等教育改革和高職院校發(fā)展的特點(diǎn),根據(jù)高職院校畢業(yè)生的求職就業(yè)需要而編寫�！陡呗氃盒�學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)研究》力圖借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)和研究成果,闡述了高職院校特殊群體就業(yè)與服務(wù)體系的構(gòu)建、高職院校就業(yè)指導(dǎo)信息化建設(shè)與實(shí)踐。同時(shí)還包含如何就業(yè)的準(zhǔn)備、擇業(yè)