本書(shū)結(jié)合了近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外平面構(gòu)成的發(fā)展，吸收了該課程的教學(xué)反饋意見(jiàn)，具備了較前沿的理念和思路，符合藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的需要。
本書(shū)內(nèi)容包括：圖形設(shè)計(jì)與制作概述，路徑的繪制與編輯，對(duì)象的選擇與編輯，顏色與描邊，創(chuàng)意畫(huà)筆與符號(hào)，外觀、樣式與效果，顏色設(shè)置與文件保存輸出。
本書(shū)以本土文化為切入點(diǎn)，探討從傳統(tǒng)到當(dāng)代平面設(shè)計(jì)本土化的視覺(jué)表現(xiàn)。全書(shū)共十三章，內(nèi)容包括：影響當(dāng)代本土平面設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)審美背景、平面設(shè)計(jì)視覺(jué)表達(dá)概述、對(duì)當(dāng)代平面設(shè)計(jì)中本土化視覺(jué)表現(xiàn)的分析、當(dāng)代平面設(shè)計(jì)中本土化視覺(jué)表現(xiàn)的切入點(diǎn)等。
本書(shū)共八章，探討了圖案設(shè)計(jì)的三個(gè)問(wèn)題：認(rèn)識(shí)圖案、解析圖案、應(yīng)用圖案。第1章到第5章為認(rèn)識(shí)圖案，第6章為材料工藝的講解，第7章到第8章為應(yīng)用與設(shè)計(jì)和優(yōu)秀案例欣賞。
通過(guò)圖形設(shè)計(jì)（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)課程的訓(xùn)練，從“問(wèn)題”入手，建立起全面的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維方法。隨著全媒體時(shí)代的到來(lái)，視覺(jué)信息傳達(dá)的媒介發(fā)生了革命性的變化，傳統(tǒng)的圖形設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)下的視覺(jué)需求，這個(gè)屏幕閱讀與大數(shù)據(jù)充斥的環(huán)境中，動(dòng)態(tài)圖形、信息可視化設(shè)計(jì)越來(lái)越緊迫與急需，圖形設(shè)計(jì)（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)課程隨之應(yīng)變。從全媒體的解讀，到動(dòng)態(tài)圖形的設(shè)
本書(shū)以動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的完整流程為主線，通過(guò)理論講解、軟件操作、技術(shù)建議、案例分析、素材練習(xí)等五個(gè)方面的內(nèi)容構(gòu)建起本書(shū)完整的脈絡(luò)體系。本書(shū)將深入淺出地講解動(dòng)態(tài)圖形的基礎(chǔ)理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)原理，詳細(xì)地介紹動(dòng)態(tài)圖形的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程，從圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作到外置腳本的應(yīng)用，使讀者能夠熟練地掌握制軟件操作的方法和技巧，培養(yǎng)讀者的創(chuàng)造
本書(shū)作者借助自己創(chuàng)作《小紅帽》插圖的實(shí)際例子，生動(dòng)地講解了圖像視覺(jué)構(gòu)成的基本原理、圖像影響情感的機(jī)制以及圖像中的元素是如何賦予作品講述故事的能力等豐富的內(nèi)容。
傳統(tǒng)的視覺(jué)紋樣一直是設(shè)計(jì)師的重要靈感來(lái)源之一，特別是在日本這個(gè)傳統(tǒng)文化豐富的國(guó)度，傳統(tǒng)的視覺(jué)紋樣也更是極為豐富與精彩，很多元素至今在設(shè)計(jì)領(lǐng)域極富學(xué)習(xí)與借鑒意義�！度毡驹嘏c設(shè)計(jì)》一書(shū)精選日本不同時(shí)期豐富的紋樣進(jìn)行深入詳細(xì)地解析，呈現(xiàn)日本古典紋樣元素的全新面貌，并展示現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)作品中對(duì)這些元素的應(yīng)用和創(chuàng)新，旨在為讀者提
《全媒體時(shí)代圖形設(shè)計(jì)/高等院�！笆濉币�(guī)劃教材·動(dòng)畫(huà)、數(shù)字媒體類》通過(guò)圖形設(shè)計(jì)（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)課程的訓(xùn)練，從“問(wèn)題”入手，建立起全面的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維方法。隨著全媒體時(shí)代的到來(lái)，視覺(jué)信息傳達(dá)的媒介發(fā)生了革命性的變化，傳統(tǒng)的圖形設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)下的視覺(jué)需求，這個(gè)屏幕閱讀與大數(shù)據(jù)充斥的環(huán)境中，動(dòng)態(tài)圖形、信息可視化設(shè)計(jì)越來(lái)越緊迫與
圖形創(chuàng)意
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