通過圖形設(shè)計(jì)（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)課程的訓(xùn)練，從“問題”入手，建立起全面的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維方法。隨著全媒體時(shí)代的到來，視覺信息傳達(dá)的媒介發(fā)生了革命性的變化，傳統(tǒng)的圖形設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)下的視覺需求，這個(gè)屏幕閱讀與大數(shù)據(jù)充斥的環(huán)境中，動(dòng)態(tài)圖形、信息可視化設(shè)計(jì)越來越緊迫與急需，圖形設(shè)計(jì)（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)課程隨之應(yīng)變。從全媒體的解讀，到動(dòng)態(tài)圖形的設(shè)計(jì)以及信息圖表設(shè)計(jì)，引導(dǎo)全媒體時(shí)代多元化的信息可視化設(shè)計(jì)的全方位思考與訓(xùn)練。