本書(shū)開(kāi)篇剖析了當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中面臨的共性問(wèn)題，并從教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)等多個(gè)維度梳理了個(gè)性化教學(xué)的理論基礎(chǔ)，然后詳細(xì)分析了個(gè)性化教學(xué)策略在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的具體應(yīng)用，包括基于學(xué)生個(gè)體差異的教學(xué)設(shè)計(jì)、利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)路徑的定制，以及通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多樣化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，最后闡述了個(gè)性化教學(xué)在

本書(shū)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)法教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了全面梳理，包括建構(gòu)主義理論、交際法教學(xué)理論、二語(yǔ)習(xí)得理論等。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)進(jìn)一步分析了口語(yǔ)與語(yǔ)法教學(xué)的方法與策略，以及如何設(shè)計(jì)富有成效的教學(xué)活動(dòng)，探討了英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新模式，如翻轉(zhuǎn)課堂、PBL教學(xué)模式、基于SPOC的混合式學(xué)習(xí)等，同時(shí)也對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法與實(shí)踐、評(píng)價(jià)與反饋

二語(yǔ)學(xué)習(xí)者因素(即學(xué)習(xí)者個(gè)體差異)是影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵因素，對(duì)學(xué)習(xí)者因素的研究是促進(jìn)外語(yǔ)教育教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量、助力人才培養(yǎng)的重要路徑。本書(shū)基于教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合該領(lǐng)域的相關(guān)研究空白，針對(duì)二語(yǔ)投入、二語(yǔ)焦慮、二語(yǔ)學(xué)習(xí)策略三個(gè)核心個(gè)體差異要素，分別探討了投入干預(yù)實(shí)驗(yàn)的有效性，基于移動(dòng)平臺(tái)的學(xué)習(xí)者閱讀投入特征

本書(shū)是關(guān)于德意志文化的歷史與現(xiàn)狀的研究，共分“文學(xué)研究”“翻譯研究”“人文研究”“歷史研究”“文獻(xiàn)翻譯”“學(xué)科建設(shè)研究”“學(xué)術(shù)資訊”七個(gè)板塊，匯聚了文學(xué)、翻譯、人文、歷史等多個(gè)領(lǐng)域的新研究成果，旨在通過(guò)深入的探討與交流，推動(dòng)對(duì)德意志文化的全面理解與深入研究。本書(shū)希望能通過(guò)這些研究為德語(yǔ)學(xué)科的建設(shè)提供有益的借鑒和啟示，為

《focus法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)進(jìn)階訓(xùn)練A1A2B1B2》是一本面向A1-B2級(jí)別的法語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。全書(shū)由6個(gè)單元共24課構(gòu)成，緊密圍繞公共場(chǎng)所廣播、電話留言、電話語(yǔ)音服務(wù)、緊急電話、公共場(chǎng)合溝通六大主題，精心設(shè)計(jì)了形式多樣的法語(yǔ)聽(tīng)力及會(huì)話練習(xí)。每單元包含2-5課，為學(xué)生提供了基于真實(shí)生活場(chǎng)景的交際練習(xí)，幫助學(xué)生全面而詳細(xì)地理

《句法類型學(xué)研究》是一本學(xué)術(shù)著作，共分為七章。第一、二章涉及理論基礎(chǔ)、核心概念、理論范式和方法策略，旨在為全書(shū)內(nèi)容提供理論視角。第三、四章以發(fā)展路徑為線索，分別對(duì)國(guó)內(nèi)外句法類型學(xué)研究進(jìn)行梳理，主要選取經(jīng)典類型學(xué)、傳統(tǒng)類型學(xué)和當(dāng)代主流類型學(xué)的代表性研究進(jìn)行評(píng)介，重點(diǎn)聚焦于句法類型學(xué)相關(guān)研究的評(píng)述。第五章專論生成類型學(xué)的有

《應(yīng)用翻譯研究探索》以“應(yīng)用翻譯研究”作為探索對(duì)象，目的在于反思“應(yīng)用翻譯研究”中存在的問(wèn)題，是應(yīng)用翻譯研究的再研究。全書(shū)共分為八章：第一章對(duì)應(yīng)用翻譯研究做出系統(tǒng)、科學(xué)的界說(shuō)，為探索應(yīng)用翻譯研究提供基礎(chǔ)；第二章著重探索應(yīng)用翻譯研究聚焦的四種范疇類型，為當(dāng)下的應(yīng)用翻譯研究提供類型化的概貌；第三章探索應(yīng)用翻譯研究史，以求獲

《中央文獻(xiàn)譯介與傳播研究》是一本深入探討中央文獻(xiàn)在全球范圍內(nèi)譯介和傳播的過(guò)程、策略與效果的學(xué)術(shù)著作。全書(shū)分為六章，第一章明確了研究的緣起、目標(biāo)、方法和全書(shū)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。第二章從中央文獻(xiàn)的概念界定出發(fā)，詳細(xì)回顧了其從1921年至今的發(fā)展歷程，包括起步期、第一次高潮、穩(wěn)步發(fā)展期至整體推進(jìn)期，并對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行了綜述。第三章專注于

《實(shí)務(wù)翻譯研究》是一本系統(tǒng)探討實(shí)務(wù)翻譯領(lǐng)域的專著，旨在為從事翻譯工作的專業(yè)人士、學(xué)者及學(xué)生提供全面而深入的研究資料。全書(shū)共分八章，從新聞翻譯到本地化翻譯等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了詳盡的論述，不僅涵蓋了各領(lǐng)域翻譯的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，還分析了最新的研究成果和研究方法，并通過(guò)具體的案例研究加深讀者的理解。本書(shū)的核心內(nèi)容分為八個(gè)章節(jié)，分別

《典籍翻譯研究(第十輯)》包括“會(huì)議綜述”“戲劇典籍翻譯”“醫(yī)學(xué)典籍翻譯”“文學(xué)典籍翻譯”“科學(xué)典籍及其他”等幾個(gè)板塊的內(nèi)容。其中，“戲劇典籍翻譯”包括《中國(guó)昆劇英譯的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策》《傳統(tǒng)秦腔劇本稱謂語(yǔ)英譯研究》等論文；“醫(yī)學(xué)典籍翻譯”包括《敦煌醫(yī)藥典籍英譯研究：以醫(yī)理類文獻(xiàn)首譯為例》等論文；“文學(xué)典籍翻譯”包括《