本書內容包括:正方體;球體;圓柱體;六棱柱體;多面椎體;切面球體;圓錐貫穿體;十字貫穿體;組合。
本書內容包括:蘋果;梨子、香蕉、柿子、碗、花瓶、陶罐、水壺、不銹鋼壺、組合。
本書內容包括:眼、嘴、鼻、耳朵、剖面像、肌肉頭像、毛奇、青年頭像、伏爾泰、帶帽老人、廣東青年、高爾基。
本書主要內容包括:眼、嘴、耳、鼻、男青年、男中年、男老年、女青年、女中年。
本書為16開,圖文混排,擬四色精印。是一本針對有一定基礎的水彩愛好者的水彩風景技法進階教程。書中由作者的作畫習慣、作畫環(huán)境、作畫工具開始講解水彩畫的流變過程與特性,以及基本的畫法;用16個具體案例,以圖文結合的形式對每個案例的用紙、用色、畫幅、繪畫步驟進行講解,重點解析水彩畫創(chuàng)作時的用水技巧,引導讀者一步一步掌握用水的
本書為有關圖書館藏方面的學術專著!袄旖嬇伞笔钱敶袊罨钴S的繪畫流派之一。本書主要研究“漓江畫派”文獻的引用情況、“漓江畫派”書籍在全國館藏分布特點,根據(jù)這些特點提出如何提高文獻引用量,如何提高“漓江畫派”書籍在全國各地乃至全世界的館藏量,利用各類圖書館對“漓江畫派”圖書與文獻的文化傳播,以此進行學術梳理和研究,從
本書收集整理了作者近年油畫風景寫生中的一些創(chuàng)作散記、隨筆,并配有畫作。開篇以繪畫邊界為主題,找尋作者在進行油畫風景寫生創(chuàng)作時的靈感來源,進而通過民族之路進人繪畫時的思考探索領域;中篇則通過藝旅散記、藝術隨筆兩章來講述作者游歷各地寫生時的心得體會以及繪畫作品;尾篇為藝路評點,是作者多年的好友與學生對其油畫風景寫生與創(chuàng)作歷
教材的編著要堅持立德樹人這個根本任務,深入挖掘課程蘊含的思想政治教育資源,在教材中體現(xiàn)社會主義核心價值體系的精髓。教材的編寫應考慮老年學習者的學習特征,以激發(fā)問題意識為著眼點,以解決某一種問題為目的來組織相對開放性的知識與實踐。教材的編著者一方面要考慮課程(尤其是全新開發(fā)的課程)內涵的充沛,另一方面還應對有可能承擔該課
本書共分為四個部分,部分,用鉛筆畫出簡單的植物;第二部分開始使用彩色鉛筆刻畫植物;第三部分需要注意的中級練習,分步驟詳解,進一步提高作畫技能;第四部分則有點復雜,但完成時的喜悅大于困難。像這樣從簡單的案例開始,漸漸提高難度,助力初學者畫出高完成度的彩色鉛筆畫。
《胡佩衡山水畫法》薈萃了胡佩衡的山水作品,尤其是仿古山水,分門別類,并配上他相關的畫論,詳細介紹了山水畫的基本知識,臨摹、寫生、創(chuàng)作的技巧,層層深入,條分縷析;且隨文配示意圖,圖文并茂,匯編成冊,以供讀者學習借鑒之用。