意大利心理學(xué)家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)，專為幼兒家長(zhǎng)打造的家庭實(shí)用手冊(cè)，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺(tái)梭利教育理念通俗化，詳細(xì)講解了兒童成長(zhǎng)的規(guī)律；并通過45個(gè)趣味生活小游戲，幫助家長(zhǎng)在日常生活中建立親密的親子關(guān)系，營(yíng)造健康的原生家庭。300多張實(shí)拍圖片，活動(dòng)、材料可視化，圖文并茂。

意大利心理學(xué)家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)，專為幼兒家長(zhǎng)打造的家庭實(shí)用手冊(cè)，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺(tái)梭利教育理念通俗化，詳細(xì)講解了情緒在兒童成長(zhǎng)過程中的重要性；并通過21個(gè)情緒活動(dòng)，幫助孩子了解情緒、應(yīng)對(duì)情緒，避開情緒暴力傷害，成為情緒穩(wěn)定、樂觀向上的孩子。書中還有300多張實(shí)拍圖片，活動(dòng)、

意大利心理學(xué)家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)，專為幼兒家長(zhǎng)打造的家庭實(shí)用手冊(cè)，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺(tái)梭利教育理念通俗化，詳細(xì)地講解了自然教育在兒童成長(zhǎng)中的重要性，并通過55個(gè)趣味自然活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)他們真正喜歡的自然體驗(yàn)之中，潤(rùn)澤身心。書中還有300多張實(shí)拍圖片，呈現(xiàn)自然生活之美，

2021年10月《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)之后，有關(guān)家庭教育助力學(xué)生發(fā)展的研究日益得到重視，《2022年教育部的工作要點(diǎn)》中更是提出，要在學(xué)校開設(shè)“家庭教育學(xué)”的課程，強(qiáng)調(diào)家校社共育以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，因而我們《家庭助力學(xué)生生涯規(guī)劃》正逢其時(shí)。本書10章內(nèi)容。第一章主要講父母怎樣為孩子的生涯規(guī)劃進(jìn)行啟蒙教育，第二章講父母給予

這是一本學(xué)術(shù)專著。本書以新時(shí)代民族教育為研究對(duì)象，在簡(jiǎn)要闡述民族教育的概念、中民族教育的本質(zhì)、民族教育概念的現(xiàn)實(shí)意義等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)新時(shí)代民族教育的特有規(guī)律和主要特征進(jìn)行了詳細(xì)解讀，然后分別論述了民族教育意識(shí)與價(jià)值取向、我國(guó)民族教育政策理論與研究、新時(shí)代我國(guó)民族教育路徑創(chuàng)新等相關(guān)問題，并在本書的最后對(duì)新時(shí)代民族教育的

本書揭示了學(xué)習(xí)高手愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)背后隱藏的四大核心能力和四大核心策略，即自主決策力、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、自我管理能力、保持樂觀的能力，記憶策略、理解策略、輸出策略和高效自學(xué)策略；并通過46個(gè)實(shí)踐步驟幫孩子構(gòu)建學(xué)習(xí)底層邏輯，彎道超車。

本選題主要內(nèi)容是黨、國(guó)務(wù)院、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)技工教育的重要指示批示的新聞稿、人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于技工教育的政策文件、教育部、財(cái)政部等聯(lián)合發(fā)布的關(guān)于技工教育的文件，主要闡明近一段時(shí)期技工教育發(fā)展的思路、目標(biāo)、任務(wù)和政策措施。

1.主要內(nèi)容：本書為技工院校一體化課程教學(xué)《國(guó)家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》的開發(fā)指導(dǎo)手冊(cè)，主要內(nèi)容包括行業(yè)企業(yè)調(diào)研、實(shí)踐專家訪談會(huì)、典型工作任務(wù)分析、一體化課程轉(zhuǎn)化及一體化課程框架確立、一體化課程標(biāo)準(zhǔn)編制、考核與評(píng)價(jià)建議編制。2.主要特點(diǎn)：彩色印刷，用繪本的形式表現(xiàn)較難理解的文件條款，屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。3.選題價(jià)值：本

《培根鑄魂啟智潤(rùn)心——中職數(shù)學(xué)課程思政的理念與實(shí)踐》本書共九章，分為上下兩篇(如圖1)，約25-30萬字。上篇包含四章，聚焦課程思政的理論和策略展開論述，分別從宏觀和中觀層面圍繞課程思政進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。下篇包含六章，主要以實(shí)踐案例的形式為教師提供參考，從微觀層面探討具體設(shè)計(jì)與實(shí)施，最后對(duì)課程思政提出自己的幾點(diǎn)思考、建議及

本書采用新模式探索方式，針對(duì)部分學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查。在實(shí)際教學(xué)過程中，將一些合理有效的新媒體學(xué)習(xí)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)的途徑帶給學(xué)生群體，打破傳統(tǒng)農(nóng)村基礎(chǔ)課程教學(xué)中填鴨式、滿堂灌的教學(xué)方式，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生自己去探索問題，利用好農(nóng)村現(xiàn)有的資源開展教學(xué)，正確引導(dǎo)學(xué)生使用多媒體設(shè)備。