本書回顧了奧地利學(xué)派交換、價(jià)格以及壟斷和競(jìng)爭(zhēng)等理論，系統(tǒng)梳理了不同學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)者的觀點(diǎn)和方法論，進(jìn)而搭建了一個(gè)完整的經(jīng)濟(jì)思想史架構(gòu)，是可以被推薦為走近奧地利學(xué)派經(jīng)濟(jì)思想的“第一本”著作。 在《經(jīng)濟(jì)學(xué)的爭(zhēng)論》中，作者對(duì)來(lái)自凱恩斯學(xué)派、芝加哥學(xué)派和其他的經(jīng)濟(jì)學(xué)者對(duì)奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)派的批評(píng)進(jìn)行了回應(yīng)，解釋了奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)派的研究方

在這本書里，作者托馬斯·霍伯對(duì)這兩位偉大學(xué)者的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)思想進(jìn)行了清晰的歷史性考察。作者認(rèn)真研讀了兩位學(xué)者的代表作，凱恩斯的《通論》和哈耶克的《通往奴役之路》，并將他們置于第一次世界大戰(zhàn)后滿目瘡痍的背景下考察。作者認(rèn)為，理解這兩本著作寫作的歷史背景，有助于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)與政治現(xiàn)象，比如經(jīng)濟(jì)危機(jī)、全球化、歐洲一體化進(jìn)

本書是一本經(jīng)典的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，除包括供給與需求的基本原理，生產(chǎn)者、消費(fèi)者與競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)，市場(chǎng)失靈和政府干預(yù)理論等微觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的基本理論外，還涵蓋了近年發(fā)展起來(lái)的新領(lǐng)域，如博弈論和競(jìng)爭(zhēng)策略、不確定性與信息的作用，以及對(duì)有市場(chǎng)勢(shì)力的廠商定價(jià)行為的分析。 為了幫助學(xué)生弄清楚微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠如何幫助我們理解這個(gè)世界的運(yùn)行，又是

本書在介紹和闡述區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，相比傳統(tǒng)教材又有一定程度的創(chuàng)新，介紹了“地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力”、“區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)”、“區(qū)域自然環(huán)境”、“可持續(xù)發(fā)展”等理論內(nèi)容，兼顧科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性及先進(jìn)性。全書分為14章，包括區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論、區(qū)域發(fā)展、區(qū)域關(guān)系、區(qū)域規(guī)劃實(shí)用方法等幾大部分內(nèi)容。本書適于用作區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

本書共十章，包括導(dǎo)論需求與供給、消費(fèi)者行為理論、廠商生產(chǎn)理論和成本理論產(chǎn)品市場(chǎng)理論、生產(chǎn)要素和分配理論、市場(chǎng)失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、國(guó)民收入核算理論、經(jīng)濟(jì)周期與增長(zhǎng)等內(nèi)容。

《技術(shù)創(chuàng)新與盈余質(zhì)量研究》以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為背景，基于學(xué)科交叉的路徑，研究技術(shù)創(chuàng)新對(duì)提高會(huì)計(jì)盈余質(zhì)量的作用。研究發(fā)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)提高盈余持續(xù)性、抑制盈余波動(dòng)具有顯著效果，表明企業(yè)加強(qiáng)研發(fā)創(chuàng)新、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力意義重大。該書還考慮制度環(huán)境等因素可能存在的調(diào)節(jié)效應(yīng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了理論貢獻(xiàn)和實(shí)踐價(jià)值。研究結(jié)論對(duì)企業(yè)貫徹落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)

《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用與實(shí)訓(xùn)/高職高�！笆�三五”規(guī)劃教材》從高職教育特點(diǎn)和工學(xué)結(jié)合模式的人才培養(yǎng)特色出發(fā)，教學(xué)目標(biāo)充分體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題和解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的能力�！督�(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用與實(shí)訓(xùn)/高職高�！笆�三五”規(guī)劃教材》共分為十三個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括認(rèn)知經(jīng)濟(jì)學(xué)、需求與供

每個(gè)人的生命中，都有一座青春的巢。少年的巢在美夢(mèng)里，中年的巢在回憶里，而青年的巢在手心里。 每一根搭巢的枝杈，都飽有感人的濕度，或被汗水浸潤(rùn)過，或被雨水沖滌過，或被露珠依附過。 54位作者，從豆蔻少女到不惑小叔，每人都從自己的巢中抽出一根枝杈，傾訴一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，有傷、別、離，有領(lǐng)悟

內(nèi)容簡(jiǎn)介 本教程堅(jiān)持馬克思主義實(shí)踐美學(xué)

《公共經(jīng)濟(jì)與政策研究2019（下）》對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)稅收、企業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)管理、文化產(chǎn)業(yè)稅收政策、公平收入分配的稅制改革、結(jié)構(gòu)性減稅、稅收遵從等稅收問題，政府財(cái)政收入、城市交通擁堵及農(nóng)村財(cái)政經(jīng)濟(jì)問題等進(jìn)行了專題研究；對(duì)稅收、財(cái)政、農(nóng)村財(cái)政經(jīng)濟(jì)等進(jìn)行了規(guī)范性和實(shí)證性專題研究，對(duì)于深化對(duì)相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)，以及相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)形成和改革推進(jìn)