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本書是由天津市教委主辦、天津財經(jīng)大學團委承辦的研究課題結項成果。全書為文集匯編，主要內容為：網(wǎng)絡時代高校思想政治工作、學生骨干培養(yǎng)專題、校園內班級黨團建設。具體文章如下：“00后”網(wǎng)絡思想政治教育新特征和新規(guī)律；協(xié)同治理視域下黨員培育黨團支部聯(lián)動工作機制探析——以天津大學茅以升第一黨支部為例；科技時代下工科高校意識形態(tài)

本書選取大量生動有趣的折紙作品，側重介紹了“邊”“角”“三角形”“正方形”“長方形”“梯形”以及“對稱”“等分”等概念，并提供“數(shù)一數(shù)”和“比一比”等練習方法。用這本折紙書作為孩子的第一本數(shù)學啟蒙教材，一定能讓他愛上數(shù)學，收到意想不到的神奇效果。

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本書基于新課標的基本要求，體現(xiàn)學生核心素養(yǎng)，不拘泥于知識的完整系統(tǒng)，重在高考中核心問題的思考與解決，立足于高中語文學習的實際，抓住關鍵，快速突破。全書共分七個章節(jié)：第一章，散文閱讀與鑒賞。從散文中物象的作用、散文中的“小”和“大”、散文的真性情、鑒賞散文的美等方面入手，體現(xiàn)散文閱讀的核心知識點、能力點。第二章，小說閱讀

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浙江大學地球科學學院前身是1936年由時任校長竺可楨先生創(chuàng)辦的史地系。通過八十余年的發(fā)展，浙江大學地球科學學院已經(jīng)發(fā)展成為一個學科綜合性強的教育科研機構。本書為浙江大學地球科學學院院史編纂成果之一，主要記述原浙江大學史地學系及相關地學系科1952年院系調整之前的發(fā)展歷史，時段分為：1897—1936年，1936—194

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本書作為成都高新區(qū)錦城小學樂群教育探索實踐成果，圍繞“文化創(chuàng)建”“樂群課程”“樂群學堂”“雨露課程”“環(huán)境優(yōu)創(chuàng)”等主要內容，詳細闡釋了“樂群”的育人目標和“樂群”的實現(xiàn)方式，培養(yǎng)學生“悅身心、會合作、善思辨”的“樂群”品質。本書收集了典型的教師教學案例實錄與教學設計等，主要展現(xiàn)錦城小學樂群教育的探索實踐成果，再現(xiàn)、反思

本書是一本研究語文教學課程改革的成果集，也是山東省濰坊市昌樂特殊教育師范學校與濰坊市昌樂各小學于2019-2022年共同實施的“以核心素養(yǎng)為本的學校課程改革創(chuàng)新實驗項目”成果之一。在研究課標的基礎上，作者逐步探索出了一條課堂改革的路子——嘗試助學課堂，并在課堂改革中落實基于課程標準的“教—學—評”一致的理念，形成“四步