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本書基于離散元仿真技術和試驗對刮板輸送機運載系統(tǒng)的力學效應、磨損和耐磨策略進行分析，主要內(nèi)容包括：構建了煤顆粒的離散元模型和刮板輸送機運載系統(tǒng)的剛散耦合模型，著重探索了刮板輸送機運載系統(tǒng)的受力特征及磨損效應，包括煤散料的分布特征、散料壓縮力的分布特征、煤散料對主要部件的載荷特征以及復雜工況下典型的接觸力學效應；結合以上

微動是指緊配合或間隙配合部件在各種振動環(huán)境（如機械振動、電磁振動、冷熱循環(huán)、流致振動、人體運動等）下，接觸界面間發(fā)生極小幅度的相對運動，其幅值通常在微米量級。微動可導致配合部件間的材料磨損，引發(fā)咬合、松動、界面污染、振動噪聲增加等現(xiàn)象.本專著以西南交通大學微動研究團隊近15年的研究成果為主，結合目前國際學術界的最新研究

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現(xiàn)代工廠面對全球化和新技術帶來的機遇和挑戰(zhàn)，需要靈活實用的精益制造和優(yōu)化方法。數(shù)字孿生信息技術方法有望幫助工廠更好地應對全生命周期的新問題和挑戰(zhàn)。本書提出面向工廠全生命周期構建數(shù)字孿生的方法框架，指出方法框架的構成核心即數(shù)字孿生實踐環(huán)，并說明數(shù)字孿生實踐環(huán)的組成要素和作用。在數(shù)字孿生方法框架的基礎上，展開面向制造型企業(yè)

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本教材根據(jù)職業(yè)教育改革發(fā)展方向和高端技術技能型人才培養(yǎng)目標，以及教育部“教育工程制圖課程教學基本要求”、機械工程制圖職業(yè)技能等級標準對職業(yè)技能及相關知識的要求，基于工作過程系統(tǒng)化課程的本質(zhì)要求來設計學習情境，并結合多年教學經(jīng)驗精心編寫而成，以實現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育對學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。本教材與《機械工程制圖》教材相

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本書以培養(yǎng)應用型本科生實踐動手能力為目標，針對“魯班工坊”項目，分享中國教育教學成果，編寫本實驗教學指導英漢雙語教材。本書系統(tǒng)介紹了機電類實驗的實驗目的、實驗原理、實驗方法和操作過程。具體涵蓋了機械設計、液壓傳動、氣壓傳動、PLC控制、汽車電子技術、柔性自動化生產(chǎn)、3D打印等方面的理論和實驗知識。本書以實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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