本書是由美國芝加哥大學(xué)出版社的編輯編著的實用類寫作參考書。全書采用問答形式,集結(jié)了關(guān)于英語寫作的各類問題——從大寫字母、標點符號到格式、語法和引用等內(nèi)容,由出版社的資深編輯們給出簡明易懂的回答和指導(dǎo),針對大多數(shù)寫作者會踩的“坑”提出了相應(yīng)的解決方案。
《2025考研英語(二)滿分寫作》是外研社聯(lián)合新東方考研寫作首席主講王江濤共同打造的,囊括了考研英語(二)寫作備考所需的最實用的內(nèi)容。本書包括三大部分。第一部分是對最新考研英語(二)寫作大綱的解析和寫作攻略的詳解;第二部分是考研英語(二)寫作大、小作文的60個精準預(yù)測話題和必背滿分范文,語言地道、構(gòu)思新穎、妙詞佳句迭出
《新經(jīng)典日本語基礎(chǔ)教程第二冊?:第三版》是以高等院校零起點學(xué)生為對象,以培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合語言運用能力為目標編寫而成的!缎陆(jīng)典日本語基礎(chǔ)教程?第三版》共八冊(主教材第一至第四冊、同步練習(xí)冊第一至第四冊),分別對應(yīng)日語專業(yè)一、二年級的四個學(xué)期。
《西班牙語聽力教程》共有5冊。第一冊適用于包括大學(xué)本科一年級在內(nèi)的初學(xué)者,共有16課。內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,形式生動,語言規(guī)范,層次清楚。每課設(shè)有聽力技巧、聽力與理解、聽力與表達、聽寫以及強化練習(xí)等5個部分。內(nèi)容貼近生活,練習(xí)形式多樣,編排由易到難,力圖使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語言知識的過程中不斷提高語言應(yīng)用能力和交際溝通能力。使
本書覆蓋了日常生活中高頻發(fā)生的600多個場景,均以真實情景中的實際需求為切入點展開話題,以對話的形式呈現(xiàn)該場景下的英語知識和口語表達,對學(xué)習(xí)者而言相當于直接參與實戰(zhàn)訓(xùn)練,學(xué)習(xí)能夠更加高效。此外,每個場景的內(nèi)容都是獨立的,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需求有針對性地學(xué)習(xí)某個場景的內(nèi)容。本書內(nèi)容與時俱進,包含大量與近年互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展
本書在第四版的基礎(chǔ)上修訂。本次修訂主要調(diào)整了一些篇目,使經(jīng)典作品更加突出;重寫部分單元的介紹,使全書風(fēng)格更加統(tǒng)一;整體篇幅稍有壓縮,使本書作為教材更加精簡實用,從而進一步貼近英美文學(xué)課程教學(xué)需要,以語言交際和應(yīng)用為主要內(nèi)容,真正培養(yǎng)學(xué)生語言應(yīng)用能力。本書遴選內(nèi)容多是大學(xué)生熟悉的英美文學(xué)作品,注重經(jīng)典性的同時,注重語言的
《跨文化思政思辨閱讀教程(文化篇)》將中外文化對比、閱讀思辨能力培養(yǎng)、思政元素挖掘等較好地融合在一起,涉及歷史、教育、哲學(xué)、人物、文學(xué)、節(jié)日、抗疫、經(jīng)濟、語言等文化維度,具有時新性、前沿性、高階性的特點。本教程共分為9個單元,供一個學(xué)期使用。每單元的閱讀材料包括課文背景、課文A、課文B等3個部分,每篇課文后有文本內(nèi)容練
本書以英語為出發(fā)點,重點介紹了英語作為母語的習(xí)得模式、習(xí)得特點和影響因素;英語作為第二語言習(xí)得時語言習(xí)得特點、重要理論以及影響二語習(xí)得的影響因素;英語作為第三語言習(xí)得的習(xí)得模式及特點;語言磨蝕的特點及相關(guān)理論;英語作為第二語言的習(xí)得動機研究及相關(guān)理論;英語作為第三語言的習(xí)得動機研究;消極動機等方面內(nèi)容。
本書講述了英語教師專業(yè)發(fā)展概述;英語教師專業(yè)發(fā)展理念;教師專業(yè)知識發(fā)展策略;高校英語課程與教學(xué)原則等內(nèi)容。
本書是一部以教育信息化為研究背景,著重探究大學(xué)英語教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐的學(xué)術(shù)專著。本書以大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識為切入點,分析了教育信息化的內(nèi)涵與建設(shè),以及教育信息化對大學(xué)英語教學(xué)的影響與挑戰(zhàn)、教育信息化對大學(xué)英語教育現(xiàn)代化發(fā)展的推動。進而教育信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)中的產(chǎn)教融合理念、校企協(xié)同理念以及創(chuàng)新思維理念在創(chuàng)新應(yīng)用