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本書為國家社會科學基金教育學一般課題“高等教育普及化背景下地方高校與縣域合作辦學的機制研究”（BIA170182）研究成果。本書對高職院�？h域辦學問題開展探索性研究，圍繞的核心問題是“高職院�？h域合作辦學模式是怎樣形成的”引入整合“三螺旋”空間演化理論和“推拉”理論的分析框架，通過問卷調查、訪談、網(wǎng)絡資料搜集等方式對浙

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本書是一門政治學研究方法課程，提供了研究政治學的新方法、一般策略和實戰(zhàn)建議。在本書中，晦澀難懂的政治學概念將變得簡單易懂，抽象枯燥的話題將變得生動有趣，紛繁復雜的政治現(xiàn)象也將變得更加真實客觀…… 本書分為上下兩部分。上半部分圍繞“如何提出一個好問題”展開，從確定目標讀者出發(fā)，到進行概念界定，再到基于因果變量相關性等方

本書作為作者規(guī)劃的三卷本《特殊教育研究》的第一卷，嘗試從哲學的角度揭示出心理與意識的前概念層面這一長期未受到心理學和特殊教育所重視的領域，并在此基礎上對目前主導智力研究的智力理論進行批判性分析。指出現(xiàn)今特殊教育所面臨的重要問題就是智力教育問題，而智力教育之所以難以取得成效，正是因為過分強調概念層面的智力發(fā)展，卻忽視了比

父母心平氣和輕松育兒（3冊）做心平氣和的父母 + 正能量的父母話術 + 非暴力溝通：父母語言訓練

《高職院校輔導員職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展探究》是一本專門針對高職院校輔導員職業(yè)發(fā)展的深度研究作品。全書共八章，系統(tǒng)地探討了輔導員在高職院校中的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展，涉及理論基礎、職業(yè)定位、規(guī)劃內容、發(fā)展過程、研究方法、自我認知、發(fā)展路徑和未來展望。本書全面覆蓋了高職院校輔導員職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的各個方面，從理論基礎到實踐應用，

本書從“產(chǎn)業(yè)學院建設的必然、產(chǎn)業(yè)學院建設的應然、產(chǎn)業(yè)學院研究的蔚然、產(chǎn)業(yè)學院研究的實然、產(chǎn)業(yè)學院建設的期然”(五然)出發(fā)，探討高職產(chǎn)業(yè)學院建設的概念及內涵、理論體系、利益主體、產(chǎn)教融合、運行模式等，并以廣州番禺職業(yè)技術學院產(chǎn)業(yè)學院建設為例，剖析了高職產(chǎn)業(yè)學院建設中存在的問題及相應對策。

本書剖析了費曼學習法的核心內容，包括確立目標、輸出、回顧、簡化四個關鍵步驟，并通過一系列漫畫故事情節(jié)，向孩子講述確立目標、制訂學習計劃的必要性與重要性，以及一些可以現(xiàn)學現(xiàn)用的思維方法與思維工具。

《職業(yè)教育的創(chuàng)新研究與實踐》是一本由“廣東特支計劃”教學名師、廣東省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人李進豪撰寫的教學專著。本書主要分為“工作室建設”“教學團隊建設”“課程思政”“教育教學理念”“師魂”與“后記”六部分，詳盡地整理了作者多年來在建設工作室與教學團隊、課程思政、教育教學方面的創(chuàng)新研究、計劃安排、實踐案例